作者：王娅 【摘要】本文从二语习得的负迁移现象入手，分析汉语母语和四川方言对中职学生学习英语语音的负迁移影响，进一步阐述通过提升中职英语教师自身语音水平，加强学生...
作者：唐明利 【摘要】翻转课堂，实现了传统课堂中知识讲授与知识内化两个阶段的逆转，实现了信息技术与教学的融合，将传统课堂的知识讲授提前到课前，课堂的时间则用来小组...
作者：汪达志 【摘要】翻转课堂是适应新时代对于中职教育发展要求主旨的教学方法，这种教学方法将中职学生作为真正的学习主体，也可以将学生的学习内容建立在更高的教育高度...
作者：崔轶婷 【摘要】听力教学是高职院校学生英语学习的课程之一，听力能力也是学生应用英语语言的重要体现。然而当前高职英语听力教学存在很多问题，对于大多数高职学生而...
作者：陆云峰 【摘要】在移动终端、互联网+、云平台的背景下，高职英语教学遇到了新的契机和挑战。网络化是多元化教学的重要组成部分，作为新一代的大学生，生活在网络新鲜事...
作者：訾美玲 【摘要】本文主要对大学英语教学中学生跨文化交际能力的培养进行了研究，从“一带一路”的背景出发，首先说明了当代大学英语教学中进行跨文化交际能力培养的必...
作者：安芝丹 【摘要】对金字塔原理的相关研究进行综述，阐明金字塔原理的基本观点和基本原则，将金字塔原理运用于旅游英语微课资源的开发，对微课的内容组织进行初步的研究...
作者：张俊英 长期以来，人们对“意识”这一概念有着不同的理解，对“语言意识”的定义更是莫衷一是。本文将探讨在教育情境下语言意识和学习意识对成功学习一门语言的必要性...
作者：张琦 【摘要】英语学习与计算机互联网的融合形成混合式学习是教育现代化信息化发展的必经之路。其实相较于各式各样的英语学习网站和移动端应用，大学英语课程才是教育...
作者：杨志翔 【摘要】对某独立学院商务英语专业学生的调查研究表明，三本院校商务英语专业学生普遍存在商务英语写作焦虑，其中学习内容焦虑主要表现在商务词汇的使用和写作...
