【摘要】技校英语教学不同于其他高校的英语教学活动，更加强调英语教学内容的实用性，培养学生的英语交际能力是技校英语教学的着眼点。技校英语教学中的情感教学非常的重要...
【摘要】伴随中职英语新课改的深入发展，在中职英语教学中教师广泛应用了任务型教学法。任务型教学法从任务的设计、任务的实施以及任务的结果分析三个方面进行，通过任务型...
【摘要】培养能力是课堂教学的目的。教师要精心设计，想方设法以新颖、丰富的教学手段激发学生兴趣，唤起学习注意，充分调动学生的学习积极性，让他们学有所得。 【关键词】...
【摘要】随着社会的进步，人们生活质量的提高，人们对于教育问题越来越重视。古有望子成龙、望女成凤之说，可见在古时，人们对于教育的重视就已到达了一种“疯狂”的程度。...
【摘要】EFL（English as Foreign Language）英语课堂亟待多模态元素的整合。语言具有深远的符号意义，对于将英语作为外语学习的学生尤为如此。在第二语言习得的过程中，为了帮助学生...
【摘要】文章通过对高职院校非英语专业英语教学中存在的主要问题进行分析，结合针对在校生及毕业生的问卷调查，提出解决培养非英语专业学生英语职业能力的若干对策和建议，...
【摘要】随着改革开放的不断深入，中国与世界上其他国家之间的经贸往来也会越来越频繁，国际化和全球化已成为一种趋势，对外语人才的素质和能力也提出了越来越高的要求。本...
【摘要】本文对项目学习进行简单介绍，同时说明该学习方法在大学英语教学中的适用性，随后以教学实例阐述此方法的应用。本文认为，项目学习法是能够满足大学生英语应用能力...
基金项目:本文为山东省社科规划研究项目（14CWXJ55）、聊城大学科研基金资助项目“基于自我效能理论的英语学习策略研究”(Y1002023)的和本科教学改革立项“基于‘输出驱动’理念的...
-以张培基英译《艰难的国运与雄健的国民》为例 摘要：本文以乔治.斯坦纳阐释学翻译理论为理论基础，以张培基《艰难的国运与雄健的国民》英译本为研究对象，分析斯坦纳提出的...