作者：吴紫微 【摘要】词汇教学是英语教学的基础环节，词汇学不好，英语的各项教学都无法进行。而英语教学就是要培养学生的语言能力，显然，词汇学不好，就难以继续实现英语...
作者：王瑛 【摘要】高中英语课程标准》明确指出，要培养学生具有较强的阅读能力，使学生能以英语为工具获取所需要的信息，为进一步提高英语水平打下良好的基础。在高考中，...
作者：吴丽花 【摘 要】现代高中英语教学，不但要重视对学生英语基础知识的传授，更要重视对学生英语核心素养的培养。英语阅读教学是英语教学的重要内容，在核心素养立意下，...
作者：陶勤 【摘要】互惠式阅读是国外英语阅读教学中常用的方法，互惠式教学指的是在小组阅读环节中采用的指导性活动。老师示范，学生用以下四种策略来进行小组讨论：概括，...
作者：唐晓敏 【摘要】在初中英语教学中，语音是英语学习的基础，而音标又是最基础的部分。扎实的音标知识是进行英语词汇学习的前提，对英语的学习起着积极的促进作用；但是...
作者：牟林梅 对于改错题，不同的老师有不同的处理方式，不同的学生对不同的方法有不同的接受度。笔者在长期的高中英语教学中，总结出来由三步到一气呵成搞定改错题的方法，...
作者：苗慧丰 【摘要】教材是最基本的教学媒介，教材的使用关系着课程理念和教学理念的实施，关系着课程目标的达成，关系着各个阶段教学的质量，关系着人才培养的质量。但是...
作者：马跃 【摘要】在教育探索中，科学技术的作用愈来愈明显，学生们获取知识的方法和途径亦越来越多。然而，就现阶段高中生对英语教学中的英语知识的吸收程度而言，却存有...
作者：柳辉 【摘要】语言知识是构建语言能力的基础，思辨能力构成语言能力的核心。本文旨在探讨语言知识、语言能力和跨文化思辨能力的关系上，提出教师应该如何在语言课程中...
作者：刘晓凤 【摘要】在最新頒布的《普通高中英语课程标准》中，学生学科核心素养的培养是一项重要内容。本文首先论述了高中英语学科核心素养，其次分析了英语阅读教学阶段...