作者：李黎 【摘要】英语学习在我国属于外语学习。在外语学习环境下学习者的语言输入输出往往呈割裂状态，语言使用缺乏内在动力，并且缺乏及时有效的反馈。这造成了现实语言...
作者：何丽君 【摘要】教学方法过于单一，使大学英语教学过程中存在诸多问题和限制，课程效果不佳。英语教师要结合课程背景及大学生的英语学习需求，明确课程目标，充分认识...
作者：华莹 【摘要】“产出导向法”是文秋芳教授提出的一种全新的中国外语课堂教学理论。为了检验其对于外语课堂人文教育的影响，本文展示了基于产出导向法的教学实验设计，...
作者：Xiaolu Fan 【Abstract】With the increasingly emphasizing on psychology and the thriving of second language acquisition，there is a growing understanding of the importance of affective factors in second language learning. As a...
作者：卜晓蔚 李亚妮 【摘要】军事英语已成为军队院校必修课，但军事英语概念不统一，课程设置和教学模式单一。为取得良好的教学效果，应先厘清军事英语的定义，提出课程设置...
作者：尧可 赵欣歆 【Abstract】The term English for Academic Purposes （EAP） was first put forward by Tim John in 1974 and was accepted and extensively used by British Council in 1975. EAP courses are worldwide adopted while i...
作者：程颖 陈军 【Abstract】Corrective feedback（CF）， as an important form in the interaction process， is the key to stimulate negotiated interaction to promote the second language development. The study adopts a pretest-t...
作者：孙洋 【摘要】近年来哈萨克斯坦来华留学生数量与日俱增，但是国内外对母语为俄语的哈萨克斯坦留学生对外汉语教学研究甚少，作为留学生汉语基础的对外汉语语音教学也寥...
作者：樊家勇 陈杰 周玉梅 【摘要】计算机网络辅助教学对教师提出了挑战，要求教师更加积极地扮演多重角色，充分发挥自身的主导作用和学生的主体作用。教师应借助计算机网络...
作者：何黎莹 管莹 【摘要】该研究调查80名二本英语专业大二学生外语阅读焦虑，发现有焦虑心理。研究通过半开放访谈和课堂观察对学生的焦虑原因进行探寻，在Hosenfeld提出的焦虑...