2020年第32期校园英语杂志目录

高等教育研究

师范认证背景下独立院校英语课程改革的现状反思及路径探析

靳钰;

食品营养学全英语线上线下混合式一流课程建设探索研究

陶宁萍;卢瑛;赵月亮;李晓朋;

纠正反馈形式对不同语言水平大学生英语写作语法准确性的影响

陈莹莹;

课程思政理念在高校英语教学中的渗透研究

白雪;

基于微课与慕课的大学英语混合式教学模式研究

陈菁;

混合式教学模式下的海南省高校英语演讲课程设计与实践探讨

陈晶晶;

语言顺应论对英语教学的指导分析

陈倩;

浅谈跨文化类英语教材中的能力培养

邓文娟;

基于超星平台的大学英语在线教学探索与实践

姜新新;

商务英语阅读教学“新思路”：“互联网+对分课堂”教学模式的应用

李诗慧;

移情与大学英语师生合作关系构建的调查研究

林国培;乐丽萍;

OBE教育理念下大学生创新创业课程教学模式探索

刘静;

探究大数据时代大学英语写作教学的改革创新

刘晓飞;

“翻译工作坊”模式在商务英语翻译教学中的应用

吕春敏;

文化传承在本科院校翻译专业教学中的应用与融合研究

周静;

大学英语课程与网络教学的实践思考

马晓玲;

高校英语教师跨文化交际能力的培养策略

明桂花;张晶;

基于自建语料库的阅读教学模式构建

彭祥英;

基于“产出导向法”的英语口语课堂教学实践

石卉;

慕课背景下ESA理论在大学英语教学中的应用研究

石若琳;

基于UBD理念的创意写作课程设计与实践案例研究——以西安欧亚学院创意写作课程教学为例

汪子玮;

基于“互联网+”的高校公共英语混合式教学模式改革探讨

王珂;

基于课程思政视阈下高校外语教师核心素养提升途径探究

王丽娟;

互联网环境下高校英语“线上+线下”混合式教学研究

王薇;

艺术类大学生英语写作焦虑和写作成绩关系研究——以四川电影电视学院为例

王锡娟;

项目化教学模式在商务英语跨境电商课程中的运用——以内江师范学院商务英语专业为例

闻莉;

ESL英语母语教师的认知对SLA语法教学方法的影响

王晓庆;

浅议任务型教学法在商务英语教学中的运用

谢梦;

混合式教学模式下高校多元化外语人才培养研究

许丽云;

幽默教学法激发大学生英语学习的动机研究

杨春宇;

高校对外汉语教学现状与改革

杨津津;

大数据背景下高校英语写作教学改革探索

杨梅;张梅;

沿海民办高校大学英语教学中的课程思政微探——从厦门工学院办学理念出发为例证

于兰;

POA理论与翻转课堂相结合的大学英语促学模式探索

张俭;

现代信息技术视野下高校英语教学优化策略

张珺;

互联网时代应用型英语翻译人才培养策略研究

赵静;

大学英语课程思政教学设计与实践

卓玲;周利;

高校英语教师信息化教学能力的培养策略

明桂花;张晶;

Teaching TOEFL iBT in Scope of Translation Theories: “Back-Transformation” for Reading Practice

王中枢;

线上英语教学思政实践探索——以《综合商务英语》为例

邓微;刘磊;

职业教育研究

高职机电专业英语教学实践与改革分析

文虹;谢燕琴;

基于提升中职学生英语词汇应用能力的导学案设计

沈子玲;

思维导图在高职英语教学中的应用简析

陈秀敏;

高职高专学前教育专业大学英语创新教学研究

单迪;

高职院校学困生PRETCO-A考试分析及解题技巧研究——以湖南都市职业学院为例

丁姣;

“停课不停学”背景下学生个人学习空间设计分析

丁薇;

校企合作模式下高职院校创新型英语应用型人才培养与就业研究

段国翠;

中职英语的网络教学探索

高晓娜;

高职英语课程思政改革探究

黄巾格;

微课应用促进技校英语教学的有效性探索

李丹玲;

中职学业水平考试背景下英语词汇教学策略研究

李科研;

以学生为中心的高职英语线上教学设计及效果研究——以17贯通内培三个班教学实践为例

刘颖;

基于职业技能大赛口语赛项的高职高专英语教学改革研究——以石家庄财经职业学院为例

罗云明;万礼蓉;

中职学前教育专业学生英语学习动机缺失探究

马啸;

高职英语分步教学新模式构建——以湖南外贸职业学院为例

毛帆陵;

在英语教学中培养学生的文化自信

毛云萍;

B-SLIM理念下基于任务型教学法的《艺术设计英语》线上课程教学设计

蒙芳;

基于MOOC的高职英语在线课程建设模式

邵丽娜;

高校英语教学中的心理健康教育渗透策略探究

施玉珍;

高职院校英语教学中德育渗透的有效策略

谭信;

基于应用驱动下的高职英语教学创新改革研究

唐慧;

基于产出导向法对高职学生英语写作反馈机制有效性的实践研究

王海霞;

高职英语教学存在的问题及对策研究

王家容;

现代学徒制背景下高职公共英语课程体系构建研究——以学前教育专业为例

王欣蓓;

“互联网+”背景下“3+2”本科职业教育大学英语混合式教学模式初探

王莹洁;

基于互联网+时代高职汽车英语教学模式探究

吴丽红;

基于产出导向法的高职高专公共英语信息化教学应用研究

张书华;

高职院校综合商务英语课程教材前期评估与研究

张妍;

微课理念在高职高专英语研究性教学中的应用

张艳丽;蔡伟奇;

基于CBI模式的高职英语口语教学实证研究

朱迪;于群;

新时代背景下国际化外语人才思政素质培养研究

朱彦臻;

基础教育研究

基于英语学习活动观的初中英语阅读教学——以Who’s Got Talent?阅读教学设计为例

张弛;

基于语篇分析的高三试卷评讲课堂模式探讨

李艳;

初中英语书面表达命题分析及教学策略研究

蔡苗虹;

借助“灵动课堂”发展小学生英语核心素养

曾曙红;

居家线上英语教学的“10个一”——三年级英语线上教学的实践与思考

陈微霞;

小学英语翻转课堂教学模式以及应用的有效性

陈小庆;

小学英语故事教学培养学生高阶思维能力分析

陈雪玲;

如何运用英语绘本混合式学习提升小学生英语阅读的素养

方志玲;

让中华优秀传统文化走进小学英语课堂

郭晓艳;季坤杰;

关于陕西地区英语学习与学习者的自我认同调查研究

韩键键;李小芳;

刍议初中英语写作存在的问题及写作指导策略

黄爱敏;

浅析思维导图在初中英语阅读教学中的应用

黄金菊;

高中英语写作教学的现状及对策分析

姜勇;冯伟;

基于以读促写在初中英语教学中的几点尝试

蒋淑敬;

在初中英语写作教学中培养学生的高阶思维研究

蒋媛;

浅谈提高初中英语课堂效率的实践与思考

赖丽娟;

核心素养视角下思维导图在小学英语高段课堂教学中的应用

雷晔楠;

小班化背景下的初中英语写作教学分析

李冰清;

项目式学习在高中英语听说课中的实施

李倩;

“畅言通”点读技术在小学英语教与学中的应用

李万峰;

探究小学英语单元整体教学中文化品格的培养

李振华;

小学英语低年段故事教学的有效策略分析

刘娟;

基于云课堂的混合式教学模式之可行性探究——以中学英语课程学习为例

刘微;

语篇分析理论在初中英语阅读教学中的应用

刘心宇;

互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用探索

刘咏梅;

高中英语教学中文学文化内涵的导入及策略研究

马美兰;

运用挑战式学习经验教学模式进行课程统整——以译林版英语小学英语4B教材为例

潘霞;

微课助推高中英语阅读教学的案例研究

乔海峰;

浅谈农村小学生英语课堂口语交际能力的培养策略

桑原;高贵;李美玲;

中华优秀传统文化在高中英语课堂中导入的有效策略

沈舜卿;

浅谈信息技术在小学英语教学的运用

史海涯;

提高小学英语语音教学有效性的实践与思考

童丽娜;

基于《人教版小学英语三年级起》教材的农村小学英语课堂教学生活化研究

汪青;

文化教学在小学英语拓展性课程Culture and English中的运用研究

王迦南;

初中英语教学与实践活动的整合研究

王君艳;

了解自己，做好职业生涯规划——记一堂高中英语听说课的学生生涯规划的渗透教学案例分析

肖春瑜;

浅析自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用

辛慧;

试论初中英语词汇之趣味教学

宿倩;

多元智能理论指导下的和谐英语课堂教学研究

许亚容;

小学高年级英语绘本阅读教学策略研究

严红岩;

探索初中英语智慧课堂的构建之路

杨秋亚;

巧设学习活动，妙启深层阅读——英语学习活动观视角下的高中英语深层阅读教学例析

余水明;

故事教学法在小学高年级英语教学中的实践研究

张建鹏;

合作共赢，谁与争锋——谈小组合作学习在初中英语教学中的应用

张莉;

高中英语概要写作中的同义转述策略研究

周涛;顾宏宇;叶嘉琪;

运用节奏，自编韵句——提高小学高年级朗读教学有效性初探

朱艳芳;

基于思维培养的高中英语概要写作教学分析

庄稀;

语言文化研究

论生物语言学背景下的语言递归性

戴婷婷;

基于英语习语使用的跨文化交际研究

雷园园;

援外培训工作中的跨文化交际礼仪

刘晴;

英语空间隐喻的认知研究

吴思;

翻译研究

英语文学作品中典故的翻译技巧

胡春春;

目的论视角下的商业广告翻译策略研究

马梦晨;

文化语境视角下汉语商业广告语英译研究

王媛;

浅谈湖南旅游景点英译文本的错误分析

张扬;