2020年第14期校园英语杂志目录
2020-06-22 | 所属栏目:杂志目录 | 点击:次
2020年第14期校园英语杂志目录 高等教育研究 大学英语写作中的英语强势词使用研究 李剑蓝; 试论大学生的自律能力对英语教育的重要影响 钱晖; 移动学习环境下通用学术英语写作批判性思维的培养 刘彬彬;毛反骄; 英语专业课思政教学方式倾向研究——以吉林农业科技学院为例 贾月;刘美辰; A Critical Review of Personal Epistemology of Psychology, Theology and Pharmacy Students: A Comparative Study 沈燕; 构词法对大学英语四级阅读理解教学的反哺作用 慎志杰;邓远亮; 资源化与智能化视角下的英语写作教学研究 常海鸽; 探讨对分课堂教学模式在大学英语阅读教学中的应用 李慧; 交互式模式在MTI口译教学中的实践探索 李树江; 跨文化思辨原则在口语教学中的应用 李清; 基于U校园的混合式学习模式下大学生英语自主学习能力的培养 林雅诗; How IELTS writing band description serves guidance in teaching English writing 王秋子; 如何同步提升英专学生英语语言能力和其他专业技能——以昆明理工大学津桥学院《英语教学实践》课为例 王红; 大数据背景下大学英语移动课堂教学模式的应用研究 王落茹; 以写作输出为依托的英语专业语法课程教学初探 田笑云; 基于语音识别的实时字幕应用于网络教学的可行性探讨 赵圣洁; 基于翻转课堂理念的大学英语跨文化沟通教学探索 郑纯;陈龙; 试析有效课堂教学是打造大学英语“金课”的关键 刘学磊; 基于学生自主学习能力的大学英语CBI教学模式研究 吴淑芳; 融媒体环境下高校“基础英语”课程动态评价体系的建构 唐瑛; 本科段中英教育模式差异对比简析 孙一喆; 非遗英译与本地化翻译人才培养模式的探索 崔沐晨;耿延宏; 大学英语教学中融入中国传统文化教学的必要性研究 徐雪元; 互联网+背景下中英合作办学项目基础英语教学模式探究——以“智慧树”教学平台为例 代奎华;成祥军; 思辨能力培养:高校英语教师认知视角 戴玉珊; 《新概念英语》续作在大学英语人才培养中的应用 梁雪琼; 科技翻译教学与学生综合能力培养 梅曦天; 英语词汇习得与学习社群新模式的应用研究 荆楚涵;王与勉;王湘竹;汪升红; 网络环境下大学英语视听说自主学习能力的培养策略 蔡梦艳;饶颖芝; 立足传统文化的高校英语教学 诺敏; 英语演讲教学对大学生思辨能力培养的教学设计研究 郭静; 高校外籍英语教师信息素养调查 张小玲;屈静雯; 职业教育研究 浅谈信息化教学在综合英语教学设计中的运用 景小芳; 基于直播平台的大学英语线上教学设计 李显宁; 面向翻转课堂的职业院校英语教学综合评价的研究 莫超娜; 基于工作过程系统化的《专业英语》学习情境开发研究 郭世航; 形成性评价驱动的高职大学英语“云班+课堂”混合式学习模式构建与实施 邓玲; 基于核心素养培养的高职公共英语教学设计 尹亚东; 基于对口单招背景下中职英语教学的思考——以内江医科学校为例 黄蓝; 基于大学英语SPOC在线课自我效能感的动态元认知策略实证研究 洪洋; 高职院校学生PRETCO-A学习现状及教学对策研究——以湖南某职业学院为例 丁姣; 高职学生英语竞赛能力培养模式研究 冉茂杨; 基于产教融合背景下高职英语教学改革策略探索 刘宣延; 信息技术在高职外语教学中的应用研究 吕红英; 论大学英语课堂中的创新思辨能力培养 张建国; 高职院校扩招背景下英语口语交际能力培养的途径探索 张文佳; 基于智慧教学平台的大学英语混合式教学设计及应用研究 杨婧; 浅谈情景教学法在中高职英语语法教学中的应用 王燕; 论“工学结合”教学对技校幼教专业学生英语学习的作用 肖双玉; “互联网+教育”背景下五年制英语教育教学改革研究 蓝永胜;罗仲耿;张千映; “课程思政”教育理念下高职公共英语课堂教学的创新研究 谢水璎; 以读促写对高职校学生英语写作质量影响的实证性研究——以扬州中瑞酒店职业学院为例 谭泉泉; 国际化视野下中外合作办学项目课程文化建设的实践研究 邵琪;朱莹; 信息化时代下的高职英语写作混合式教学模式改革探究 陈琪; 微言大义 积微成著——中职英语“微写作”教学的实践研究 韩芳; 基于区域产业发展视域下的重庆高职旅游英语课程改革探究 张洪芹; 基础教育研究 项目学习模式在高中英语教学中的实效性研究 李玲玲;贾志哲;李雪怡; 中小学英语核心素养的衔接 胡小利; 思维导图教学模式在小学英语教学中的运用 朱筱琴; 希沃白板5在初中英语课堂教学的应用——以仁爱九上Unit 2 Topic 3 Section B为例 林梨荭; 英语故事有“微”力——微课应用于小学英语故事教学的对策思考 叶梅影; How Mandarin affects the English Acquisition: A Case Study of an ELL 向琳炜; 例谈高中英语阅读教学中培养思维品质 余琼茹; 让艺体之花绽放光芒——高三艺体班英语教学策略 叶小兰; 浅析小组合作学习在农村初中英语教学中的实施 俞松英; 如何缓解初小衔接英语听力之痛 宋正玲; 如何对学生进行阅读能力的有效培养 崔琦玲; 高中英语定语从句要点的教学探析 张明意; 因材施教赋予赏识教育生命力——以高中英语教学为例 张远科; Jigsaw Reading在小学英语绘本教学中的尝试 戚琪瑶; 思维导图在高中英语阅读教学中的应用 李丽琴; 主题型教学法在基础英语课堂中的应用研究 李嘉欣; 探析新课改理念下的小学英语作业设计 李妙慈; 互联网时代初中英语合作教学分析 李娟; 语境对初三学生中考词汇记忆的辅助作用——以凯里学院附属中学2020届初三学生为例 李清华; 论视觉素养视域下高中英语“看”的技能的检测途径 杨涛; 初中英语阅读教学中的思维品质培养 林思杰; 互动式教学模式在小学英语教学中的构建策略 梅雅维; 浅谈文化自信在英语高考书面表达中的重要性 洪海燕; 浅析中学英语词汇教学 温如花; 以Tuesdays with Morrie阅读教学为例谈整本书阅读教学 王伟艺; 探讨大数据技术下初中英语核心素养的培养——聚焦学科核心素养实施精准教学 王克勤; 智慧课堂理念下小学英语阅读教学探究 王娇玉; 核心素养背景下情感教育在初中英语教学中的运用 范娟燕; 弹性预设在初三英语听力教学的应用研究 蒋乐; 基于高效的小学英语教学导入设计策略 赖惠斐; 高中英语词汇教学中文化意识培养的策略研究 赵春亮; 高中英语单词构词法在阅读教学中的实践分析 陆琴; 思维导图在高中英语教学中的应用技巧 陈予恒; 翻转课堂教学模式在小学高年级英语词汇教学中的研究——以阜阳市七里河小学为例 陈小莉;于晓燕; 多元智能理论下的英语课堂学习活动 陈晓琴; 过程体裁法在英语书面表达教学中的应用研究 陈薇; 基于思维导图的高中英语阅读教学策略探究 颜倩雯; 浅析高中英语阅读理解的解题微技巧 饶智慧; 浅论基于核心素养的高中英语情境教学课堂构建原则 黄可成; 思维导图在初中英语毕业班词汇教学中的运用 黄桂花; 论核心素养下农村初中七年级英语教学情境设计策略 黄陆基; 隐喻对高中英语多义词教学的启示 刘晓阳; 在中学英语阅读教学中提升学生的文化品格 吴国成; 核心素养下小学英语词汇教学策略探讨 李丹; 润德细无声,声声入人心——浅谈小学英语课堂教学中的德育渗透 李娟娟; Reflections on English Teaching in Senior high School Under the Background of New Curriculum Reform 李梦; 核心素养导向下高中英语阅读教学中小组合作学习的应用 潘妙婵; 高中英语“多维听说”课程创新基地建设实践研究 王飞涛; 浅谈英语绘本阅读对小学生阅读素养的影响 祝霞; 九年级英语“以读促写”话题写作教学策略探究——基于真实语料选用 罗婷婷; 用英语传承杭州故事 让童心拥有世界格局——基于English for KIDS教材研究的学生学习活动探究 肖江丽; “互联网+”背景下英语教学新模式探究 胡旭宇; 高中英语教师口语教学的现状与对策——课题“新高考背景下高中英语口语校本课程开发与实施策略研究”教师问卷调查报告 蒋澜; 建构主义理论在初中英语阅读教学中的应用 蔡沛东; 基于“最近发展区”理论的高中英语课导入 谢坤梅; 高中英语阅读思维型课堂提问实践探究 赵宇鑫; 基于核心素养的高中英语课外阅读课例 邓婧; 希沃白板在校外英语拼读教学中的作用探究 郑瑜; 单元整体教学理念下的小学英语读写课设计 陈宏;廖维霞; 基于译林版教材的中学英语课外阅读教学分析 陶羽洁; 见“微”知著,小课堂大教学——例谈初中英语语法微课的教学设计 顾琴娟; 在英语阅读教学中运用思维导图提升学生思维品质的实践探究 古美榕;林晨兰; 浅谈初中英语课堂中的情景教学策略 陆海琴; 基于语篇解读下的高中英语阅读教学实践 齐书灵; 语言文化研究 对关键期假说的质疑与反思 张书斋; 80年代与当代中央大街语言景观对比研究 阮祎健; 商业广告和公益广告的人际意义对比研究 刘莹莹; 互文性视角下英语新闻评论者的身份构建 宋煜; 翻译研究 生态翻译视域下安吉余村两山文化景区资料翻译研究 陆益平;王学文; 修辞意识下英汉广告语翻译的文化差异现象研究 武玉冰; 译文片段赏析与思考 常文慧; 尤金·奈达功能对等理论在文学翻译中的价值和局限 刘洋; 从霍米·巴巴文化翻译“第三空间”看汉语习语英译 王璧; 时装及其风格的汉译原则与方法 周天琦;王旭晨; Untranslatable Cultural Experiences in Metaphor 梁美玲; 主位推进与诗歌语篇浅析——《凉州词二首·其一》原文及英译本的个案研究 刘漫; 中英思维方式的差异及翻译中思维方式的转换 项琳琳; 翻译效应学研究综述 黎姿; 桂林彩调剧的翻译探析 莫菲; 跨文化背景下新闻英语词汇特点及翻译策略研究 李梦琳; 中蒙医成药英语说明书的研究与翻译 李子娟; 文艺研究 The Valuable Past and Being Resisted Death in Emily Dickinson's Poem:“Because I Could not Stop for Death” 韩铭; |