2020年第08期校园英语杂志目录
2020-05-08 | 所属栏目:杂志目录 | 点击:次
2020年第08期校园英语杂志目录 高等教育研究 概念隐喻在高校英语口译课中的运用 李斌;李兰冬; 基于需求分析的滇西应用技术大学大学英语教学改革研究 谌芳; 浅析中文歌曲在对外汉语教学中的应用 李蕾; 图式理论在二外日语会话教学中的应用 彭群林; A Corpus-Based Study on Linguistic Variables of CET Writings Chao Kun; 具身认知理论在二语语言学习中及教学中的启示 代杨; “互联网+双创”背景下民办院校英语专业跨界融合人才培养路径 范晓明; 英语学习策略教学在大学英语教学中的实践探讨 孟庆娟; 大学生英语口语学习现状及应对策略 秦雅兰;李沛东; 从第二外语教学的角度浅谈河南省外语复合型人才的培养 张培婷;光诚; 英语写作课程翻转课堂教学模式研究 陈婕; 以POA为导向的英语微电影比赛与教改实践 郑勤和; 职业教育研究 以职业能力为导向下的中职英语教学模式分析 陈颖; 基于深度学习的中职生英语写作教学策略 高柳莺; 从提高教学效果出发,打造“3+2”专本衔接高职段大学英语“金课” 黄玉珈; 无边界触达视域下的职业英语教育模式探讨 季燕; 基于超星学习通平台的高职大学英语课堂教学有效性研究 廖晓琼; 提高中职学生英语学习兴趣的教学策略 刘冬冬; 新形势下高职英语词汇教学方法探究 牛晓明; 学业水平考试背景下中职英语词汇教学探讨 潘永锦; 高职院校公共英语分层教学的有效探析 佘甲波;高超; “互联网+”模式下高职英语教育的创新方向探究 王珊;尹玉玲; 大学英语课程教学中分层教学模式的应用 陆莉莉; 如何构建高校英语课堂和谐关系 鲍砚春; 探讨“职业化”高职商务英语课程设置及课程体系构建 毕伟; 利用手机APP辅助中职生英语学习的实践 卞桂祥; 大学英语课堂教学中学生创新能力培养研究 陈茜; 微课教学在技工院校英语课堂中的实践应用 盖永娣; 如何在中职英语教学中实施创新教育 高英; 高职英语技能竞赛启发下的英语教学改革方向 黄思杨; 浅谈中职课堂互动对英语教学的作用 梁瑞瑞; “互联网+”时代高职英语信息化教学模式解析——以汉中职业技术学院为例 刘辰; “互联网+”背景下的高职英语教学模式改革与探索研究 舒畅; 中等职业学校英语教学的实践与思考 孙红皎; 培养中职生良好的英语学习习惯 施云梅; 高校英语教学中融入职业素质培养的措施 吴月如; 提升高职英语教学职业化的对策思考 夏万春; 自主能动学习在中职英语阅读教学中的应用初探 许颖; 幼儿园双语教学视角下的幼儿师范学校英语教学改革探索 杨婷婷; 能力本位教育在高职英语教学中的应用研究 叶彦汝; 人工智能背景下的高职院校英语实践教学创新策略研究 袁宇黔;申勤; 浅析高职英语教学中情感教学的应用 张勉; 开放教育本科阶段英语教学探析 张雨; 基础教育研究 《自然拼读》校本教材在英语课堂上的探索研究 蔡艳; 例谈插图在培养学生思维品质方面的探究 陈丽娇; 基于核心素养的初中英语以读促写教学模式探究与实践 陈素波; 初中生思辨能力倾向对英语成绩的影响研究 陈明明;陈钧; 读写结合在初中英语教学中的应用 程露; 初中英语阅读与写作教学的有效结合探究 杜晓月;王书一; 追踪式评价:学生英语听说能力个性化提升的实践研究 黄丽; 高中英语阅读教学中文化品格培养的策略 陈娟; 基于网络平台的小学英语阅读教学研究 蒋英华; 多模态理论下的中学词汇教学策略研究 蒋元琪; 初中英语学科关键能力的培养策略 金小凤; 以思维品质为核心的高中英语跨学科拓展性学习的研究 景晓青; 小学高年级英语阅读教学的探索与实践 邝嘉瑜; 主题式整合之小学英语教学的实践研究——以广东版《开心英语》(2013)为例 黎焕兴; 用英语讲述中国故事,传递中国精神——以Unit 2 The Story of Atlanta为例 李海洋; 英汉委婉语对比与英语教学 李晓双; 提升校片区英语教学的策略 刘柏清; 英语阅读教学中儿童化视角与故事表达的应用策略 刘惠娜; 激励机制在高中英语语法教学中的运用分析 罗珠玲; 基于英语学科核心素养下的高中英语概要写作教学案例分析 梅慧萍; 基于文本解读培养高中生英语阅读素养的教学实践——以北师大版Unit15 Learning Lesson 1 Life-long Learning为例 潘曙鸿; 英语阅读教学中多元评价的行动研究 缪海燕; 基于小组合作的评价量表在初中英语开放性活动中的应用 沈丹; 此时无声胜有声——试析插图在小学英语教学中的作用 秦慧珍; 高中英语课外阅读的重要意义及实施策略探讨 沈知音; 新课改下高中英语互动教学模式实践分析 宋国辉; 初中英语教学中“学案导学”教学模式的运用研究 王艳铭; 基于小学英语教学中师生互动合作的研究 佟明明; 高中英语核心素养下的阅读教学策略探究 王焱;王爱民; 信息技术与初中英语听说课教学深度融合的实践 余静漪; 打造小学英语“灵动课堂”发展学生英语核心素养 张蓝航; 小组合作学习在初中英语写作中的应用 张琼; 思维,让语音教学更有“味”——译林新版《英语》5A Unit3 Sound time教学例谈 张妍; 八年级学生英语写作能力的提高方法探究 张天林; 关于词块理论应用于高中英语读后续写教学的思考 张长亮; 浅谈小学英语课堂教学中立德树人的渗透 朱君; 以学生为中心的初中英语阅读有效教学研究 白薇; 中学英语课堂中学生阅读理解能力培养模式的反思 包绪红;王想华; 浅谈高中英语“任务型阅读”的解题技巧和策略 卜琴; 基于以读促写的高中英语教学创新模式与高效运用 车连坤; 智慧课堂,听说主宰——初中英语听说教学结合实践研究 陈虹; 大数据在高中英语教学中有效应用的实践探索 陈莉莉; 情境教学法在小学英语教学中的应用探析 陈冉; 试论批判性阅读对高中英语阅读教学的影响 程艳美; 基于核心素养的初中英语单元整体教学设计 戴红燕; 初中英语翻转课堂对核心素养培养的优势 戴佳娴; 提升初中英语教学有效性策略之我见 丁晓莉;王向红; 高中英语教学中文化品格培养的理念和路径分析 董缚龙; 小学英语互动教学如何实践 杜秀君; 新高考下的高中语法教学改革初探 房春侠;俎芳蕾; 基于核心素养的高中英语阅读教学策略探究 冯曙辉; 初中英语阅读教学活动设计策略分析 付萍; 浅议初中英语微课教学设计 富彬; 信息技术与小学六年级英语阅读教学融合 甘伟; 基于初中英语翻转课堂的教学策略研究 管建; 基于分层教学法的初中英语教学探索 贾媛静; 初中英语情境教学模式实施策略 何丽娟; 高中英语生态课堂互动教学研究 何涛; 智慧教育模式趋向下小学英语混合式教学设计探究 何欣; 初中英语阅读教学的有效策略探究 贺桂臻; 英语小故事为小学英语课堂注入活力 洪小宝; 新课程理念下高中英语词汇教学的策略研究 胡秀珍; 以发展学生学科素养的初中英语课堂教学创新理念及方法分析 胡月; 思维导图在小学英语教学中的应用探究 胡振西; 自然拼读法在小学英语教学中的运用 华亚君; 浅谈初中英语阅读教学与写作教学结合的重要性 黄微; 浅谈初中英语阅读教学中思维品质的培养策略 季林娟; 浅议微课在互联网时代高中英语高效课堂中的应用 焦全; 结合生活实际浅谈如何在课堂教学中营造英语语言环境 焦新社; 小学英语绘本教学存在的问题及解决策略 康玲玲; 高中英语概要写作教学策略初探 康雅玲; 高中英语语法填空的解题技巧和能力培养 柯凤华; 基于核心素养下小学英语教学评价策略的研究 雷华; 浅析初中英语高效的教学方法 雷瑞辉; 浅谈核心素养背景下高中英语阅读导入策略 黎金良; 故事教学法在小学英语教学中的应用探析 李丹; 初中英语教学新模式初探 李海燕; 聚焦主题语境的高中英语报刊阅读教学模式探究 李欢娣; 小学英语教学中运用游戏的研究 李敬荣; 新课程理念下高中英语词汇教学的策略 李敏; 探究翻转课堂的小学英语教学创新策略 李敏姸; 核心素养导向下高中英语持续默读教学 李明松; 高中英语读后续写教学模式的行动研究 吴敏; 高中英语课堂教学中学生核心素养培养的探索 李智英; 得阅读者,得天下——浅谈初中英语课堂阅读教学实施 梁荣; 大数据背景下怎样提高中学生英语口语和听力的能力 梁颖雪; 论自然拼读法应用在小学英语教学中的对策 廖春娥; 浅谈课本剧在初中英语教学中的应用 刘红; 注重过程写作,促进语言生成——《译林版初中英语八下Unit4 Task》教学设计 刘红梅; 互动教学在初中英语教学实践中的运用 刘镜源; 核心素养理念下的初中英语阅读教学实践研究 刘敏; 分层教学法在初中英语教学中的作用分析 刘西林; 情境交融,注重实效——基于故事教学的小学英语课堂提问策略 刘毅玲; 运用思维导图,开创初中英语读写课教学新局面 陆瑶; 课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略 吕白宇; 农村高中学生英语阅读现状调查对校本教材编写的启示 马杰; 浅谈微课在中学英语课堂中的应用实践 马秀梅; 高中英语高效课堂教学策略分析 马媛; 核心素养下的高中英语高效教学课堂 马月媛; 整合信息技术优化高中英语教学 孟艳菊; “创客教育”在初中英语阅读教学中的运用 米雪林; 如何利用英语游戏教学提升小学英语课堂的生命化质量 苗迎雪;喻夏玲; 批判性思维指导下中学英语写作教学思路探究 缪鑫鑫; 如何培养初中生自主学习英语的能力 莫怡琳; 小学英语的快乐教学研究 牛晓川; 初中英语优化记忆的教学对策 潘素敏; 课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用 彭芳娟; 趣味性教学法在小学英语教学中的应用分析 彭钦珍; 挖掘小学英语传统写作习惯中的仪式感 钱蓉; 信息技术在中学生英语自主学习能力培养中的作用 乔斯乐; 初中英语单元教学设计探究 邱雪宏; 在英语社团活动中培养学生语言技能的实践研究 施冬梅; 提高初三学生英语学习效率方法探究 施鹏; 基于核心素养的小学英语绘本教学探析 施雯; 情境教育在小学英语中的应用 石善宏; 兴趣导向下初中英语小组合作教学模式应用 石新玲; 浅议英语社团活动对高中生英语语言习得效率的影响 石鑫; 利用思维导图促进小学英语词汇教学的应用研究 史艳丽; 如何巧用“锚图”提高小学英语教学有效性 束云风; 表达,从倾听开始——谈小学英语教学中倾听能力的培养 宋丹丹; 关于微课在初中英语语法教学中的应用 宋书秋; 小学英语教学中德育渗透的有效性策略分析 孙彦强; 浅谈“微课”及其在小学英语教学中的应用 谈亦能; 小学英语绘本阅读对学生语言能力的培养 陶艳婷; 初中英语写作技巧与教学指导分析 田小苗; 初中英语核心素养提高的意义与方法 仝磊; 让读写之钥打开思维之门 童海仙; 初中英语阅读教学中学生发散性思维的培养策略 汪建树; 学生创新能力培养视角下的初中英语教学研究 汪婷婷; 探究式学习在高中英语词汇教学中的应用 王慧; 初中英语教学中小组互动模式的教学实验分析 王敏; “思维导图”在初中英语阅读课教学中的运用 王娜; 小学英语写作高效课堂的构建策略探究 王伟; 译林小学英语教学中提高教学效率有效策略研究 王文静; 如何巧用现代信息技术引领英语教学 王晓玲; 读者剧场在初中英语教学的应用研究 王鑫; 核心素养背景下的初中英语阅读教学的育人观 王燕; 基于高中英语教学中学生人文精神的培养 王莹; 高中英语写作教学中教师书面反馈现状的调查研究 文艳霞;刘景玲; 信息技术在小学英语教学中的应用 夏晓莹; 新课改下的小学英语绘本教学策略探究 向梅; “以读促说”——初探高中英语阅读和口语活动结合模式 肖逸; 高中英语词汇教学的有效策略 肖莹彧; 让歌谣开启高效有趣的英语新课堂 徐伟; 多角度入手 提高小学英语教学评价成效 徐韵; 浅谈小学英语作业多元化设计的策略 燕睿; 小学英语教学如何培养学生核心素养 杨建伟; 基于互联网下的小学英语阅读课程 杨靓; 浅谈高中英语非谓语动词在完成句子中的作用 杨俨; 初中英语教学在情境创设中对5G技术的需求 杨玉玲; 新课改背景下的高中英语教学有效性探究 姚洪敏; 小学英语阅读教学中存在的问题及对策探究 叶学东; 浅谈小学英语教学中阅读兴趣的培养 喻华; 小学英语教学中如何实现学生自主阅读 张彩迪; 基于环保话题的小学英语写作教学探究 张惠琴; 新课程改革中的初中英语写作教学优化探寻 张经纬; 开阔小学中年段学生英语阅读的视野 张晶; 戏剧教学法在培养英语学科关键能力中的应用 张莉枫; 基于初中英语核心素养引导下语言能力的提升研究 张梅; 英语自然拼读与教育戏剧范式融合的教学思路与设计 张旎; 小学生英语学习兴趣培养研究 张培沙;宋东园; 关注目标及达成,探索有效教学 张时玉; 让我们的英语“活”起来 张淑丹; 浅谈高中英语合理有效设计问题及提问的策略 张伟; 小学英语教学中德育渗透的有效性策略分析 张兆丽; 追求情境之美,感受学习之乐——初中英语课堂有效情境创设的策略研究 赵银萍; 浅论基于英语核心素养背景下初中英语学习能力的培养 郑慧华; 基于情境的小学英语词汇教学分析 郑宣玥; 关于小学英语课堂互动教学的实践和感悟 朱彤; 提升初中生英语书面表达能力之我见 朱晓峰; 以核心素养为导向的高中英语听说教学 张桂霞;高敏; 高中英语课堂思维训练活动的有效设计 朱祁娟; 如何上好有效的语篇教学课 叶向荣; 语言文化研究 英汉句子结构对比分析 张莉; Analysis of Semantic Change from Lexical Perspective 杨忠妍; 对英语词汇中委婉语运用领域的研究 董亚豪; 美国英语语料库的作用研究 房艳; 从社会语言学角度看大学校园流行语 唐佩芸; 说鼠 张竞碧; 文艺研究 The Analysis of Ethical Relationships of Xiao Bao Zhuang 刘诗雨; 斯蒂芬·克莱恩在《海上扁舟》中对个人主义和英雄主义的反思 高旭宏; 大视野 On the “Silk Road Economic Belt” Brand Integration Media Molding and Integrated Communication Strategy Yang Zhu; |