2019年第44期校园英语杂志目录

Food nutrition and hygiene course teaching reform

Shengjun Wu;

泰语语音课的综合测评方法改革

吴青耘;

语块教学法在艺术类学生大学英语教学中的应用

孙静;

大学英语情感教育现状及对策分析

张月敏;

小组活动在大学大班英语课堂中的应用

梁毅;

西藏藏医药大学开发英语口语课程体系的思考

次仁德吉;

以学生为中心探索《中医诊断学》实验实践教学

魏晓茹;王欣;赵萌;孙晓飞;

产出导向法在培养商务英语复合型人才中的应用探索

刘莉;

大学英语教学多模态分析及有效性提升策略

何小丽;

语法教学与语块教学结合的可行性研究

佐冰冰;

二语习得视角下的大学英语智慧课堂教学模式分析与运用研究

侯珊;

新时期大学英语教学发展路径之我见

刘伟;

大学英语教学改革——从通用英语到学术英语

刘群;

关于大学英语教学思辨能力培养模式构建的讨论

刘霞;

“互联网+”视域下大学英语教学策略启示与思考

卢甜;栾淼;李时雪;

独立学院大学英语深度学习实施策略研究

孟营;

企业战略管理课程改革探讨——结合《创业基础》课程理论体系

张爽;林艳辉;

浅析新媒体环境下大学生英美文化认知的变化

李云梅;

大学英语教学中跨文化交际能力的构建

杨凤丽;

浅析如何对大学英语教学进行有效的教学质量评估

熊小红;揭美琴;

“情景模拟法”在《职场英语》课程教学中的实践与探索

葛海涛;张兰;

校园英语文化建设策略探讨

许春雷;

浅谈英语专业泛读教学对策

韩红艳;

浅析大学英语课堂教学导入的方式——以《全新版大学进阶英语综合教程3》第一单元Text A为例

高弋;

浅谈大学英语教学向通识课程转变之探索

郭玮;

五年制高职英语信息化教学设计初探

李峥;

高校英语教育中运用翻转课堂教学模式策略

王兰翠;

合作学习在英语教学中的偏差与反思

王艳;

高职英语教师信息化教学能力提升策略的研究

索惠赟;闫利蒙;

论高职大学英语“分级十分类”教学的必要性

丘丽红;

试论高职英语反思性教学策略

何慧敏;

浅谈中职对口单招学生英语学习能力的提升

冯国娟;

移动教学背景下的高职英语课堂任务设计

刘立立;

中华优秀传统文化融入大学英语教学的现状研究

吴丽;

“互联网+”环境下高职护理英语口语教学初探

周雯婷;史菁菁;张伟;

高职英语微课情景创设的五项原则

喻冰;

高职公共英语课堂变化、危机、思考与对策研究

夏锦萍;

如何引导大学新生尽快适应大学英语学习

崔秀香;

优化中职英语教学 培养学生职业素养

常富春;

中职英语口语教学的活动形式研究

张悦;

英语核心素养在中职英语课堂教学的渗透研究

张文娟;

浅析大专学生英语阅读焦虑对成绩的影响及对策

曾洁;

跨文化素养在英语语言教学中的有效渗透

符晓芬;

基于面子行为理论提升英语课堂质量的教学方法探讨

谢樊;

如何提高中职学生英语听说能力

赵亚乐;

高职商务英语写作教学存在的问题及对策研究

邓菲;

“互联网+”背景下高职英语教学改革研究

郝文华;

高考英语改革背景下的高职英语教学改革策略研究

郭欣欣;杨宁宁;曹永立;

中职英语词汇教学中的联想记忆法

陆晓丽;

构建促进中职学生英语发展的评价体系——以宁波TAFE学院TAFE英语三级评价体系为例

陈崇瀛;

职业学校国际班班级管理初探索

陶冉冉;

内容教学视域下的高职英语师资队伍建设

黄丹群;

交际教学法在高职英语口语教学中的应用

黄黎容;

以职业能力培养为主的技工院校英语教学模式分析

赵凌;

运用词块教学法提升高中生英语写作能力的探索实践

傅蓉;

因材施教,分层教学——论初中英语后进生的转化

薛保华;

思维导图在高中英语阅读教学中的运用路径探索

姜勇;

“情”满英语课堂——浅谈初中英语课堂中的情感渗透

林丽娟;

小学英语绘本阅读PhD教学模式的实践

林裕姗;

提高学生语言运用能力的实践探索

石兰;

新课标背景下在高中英语阅读教学中培养学生自主学习能力的思考

穆晓艳;

高中英语教学课堂导入的重要性

赖程瑞;

例谈话语与言语意义建构

王小香;

阅读圈模式在初中英语名著阅读教学中的应用研究

王一平;

论初中英语教学中的留白艺术

徐同霞;

浅谈小学英语教学之创造性课堂

徐宇虹;

浅谈如何在初中英语阅读教学中落实英语学科核心素养

朱理旺;

英语核心素养“看”的应用探究

倪东;

贴近童心,“悦”读绘本——小学小班化英语绘本课堂活动的组织策略

冷秀梅;

浅析如何提升高三学生英语的写作能力

刘佳堃;

情景教学模式在小学英语课堂中的应用研究

刘姝敏;

试论初中学生英语阅读兴趣的影响因素

刘晓斌;

基于核心素养和关键能力的自主学习型课堂教师教学行为研究

刘燕飞;

高中英语课堂教学存在的问题及对策研究

匡文超;

英语绘本在小学英语教学中的应用途径

单芳芳;

高中英语阅读中思维品质的问题及对策研究

南冬梅;

高中英语语法教学中的情境教学方法应用

卜亚敏;

初中英语阅读教学的有效策略

史春梅;

微课在初中英语听说教学中的应用研究

吴建伟;

习作写具体:提升初中生思维的丰富性

吴明虎;

基于思维导图的小学英语写作教学探究

吴素贞;

提高农村小学高年级英语词汇教学效率的具体策略

周书彤;

故事教学法在小学英语教学中的应用研究

周佳敏;

基于在小学英语教学中培养学生跨文化交际意识的策略

周小娟;

课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与应用策略

周素平;

情景教学法在高中英语阅读教学中的应用

姚忠友;

让英语复习课活起来——小学英语复习课模式初探

孙磊;

试析提高初中英语写作课有效性的方法

孙红霞;

阅读中巧用思维导图,培养多元思维技能

孟祥杰;

授之以渔——高中英语词汇教学点滴感悟

季娟;

让课堂洋溢创造——小学英语课堂教学方法的创新探索

宋艳秋;

浅析初中英语微课教学的开展措施

张彩虹;

新课程视野下的高中英语阅读教学初探

张永峰;

新课标视野下的高中英语核心素养培养策略研究

张洁;

巧用英语拓展性作业,提高学生学习效率

张涛;

浅谈中学英语教学中信息技术的应用策略

张观瑞;

如何利用思维导图进行小学英语词汇复习

张颖;

智慧课堂教学模式下小学英语词汇教学的实践与思考

彭宁宁;

农村小学高年级学生英语写作现状分析及对策研究

彭淑霞;

探究教育生态学视角下的高中英语教学困境与对策

徐瑞芳;

小学生英语自主学习能力的培养

戴丽丽;

基于过程性写作提高初中生英语写作能力

曹桂兰;

浅析小学三年级学生英语学习的习惯养成

曾丽;

指向思维发展的支架式读写教学课堂模式探索

曾令芳;

故事元素:初中英语语篇教学的应然视角

朱圣泉;

高中英语教学中学生主体作用的发挥探究

朱龙新;

务工子女小学英语多方互动学习模式的实践研究

李丽;

高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略初探

李伟;

探求有效策略,提升教学效果——谈初中英语阅读教学

李华;

探讨小学英语在时代中的作用与英语随想

李春媛;

浅谈微课在小学英语绘本阅读教学中的应用

李肖媚;

浅谈小学英语情景交际策略

杨娟娟;

初中英语教学任务型活动设计探究

杨敏;

E-prime修改策略在高中英语写作教学中的应用探究

杨正仁;

浅谈高中英语分层教学和分层检测策略

杨福霞;

初中英语课堂教学中的提问技巧——新课标下英语课堂教学的有效提问策略

林晓玲;

巧用微课,提高英语语法填空解题效率

林淑芬;

小学英语教学交际策略浅谈

梅红;

优化教学过程,实现英语课堂有意义教学——以《What are you doing for vacation?(Section A)》教学为例

樊红林;

如何提高小学英语课堂的教学效果

武彦娥;

在绘本教学中提高弱势群体阅读能力策略

汤同静;

思维导图在高中英语教学中的应用分析

汪雅名;

小学英语词汇教学策略探究

潘孟玲;

课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用

王佐;

巧用信息技术,灵动英语课堂

王培培;

高中英语听力学业质量标准研究初探

王彩虹;胡逢春;李胜文;

逐层推进原则在英语写作学案中的具体应用

王新刚;

浅析情景教学在中学英语语法教学中的有效性

王星;

高考英语写作案例

王海斌;

以故事为主题的小学英语教学方法的应用

王淼;

发现学习在高中英语教学中的应用研究

王爱华;

浅析反思性教学在初中英语写作教学中的应用

王铉之;

小学英语教学应用“情景体验式教学模式”的分析

王雪娇;

基于核心素养的初中英语语篇教学研究

王静;

高考英语听力考查的高分策略

白雪;

浅析初中英语教学中学生自主学习能力的培养

石海燕;

巧用思维导图,让小学英语词汇学习更轻松

祝开凤;

新课程理念下的高中英语词汇教学

翟瑞芬;

新课程改革背景下提升小学英语的有效性的教学策略

胡娟;

小学英语课堂思维品质培养途径探微

胡陈子;

关于合作学习在英语写作中的运用研究

胡颖焰;

思维导图在小学英语翻转课堂中的应用分析

范丽艳;

英文原版小说阅读:核心素养教育的课堂行动研究

董舒;

关于英语绘本在小学英语阅读教学中的实践

董静;

浅谈幼儿双语课程开发与教学模式研究

郭建新;

浅谈在小学英语教学中中西教育文化融合的必要性

蔡芝琴;

关于新课改的高中英语阅读主题式教学探讨

袁亚娟;

巧用教育技术,助力课堂拓展活动

谢余云;

高中英语阅读能力和阅读速度的提升

谭丽华;

“互联网+”时代下高中英语教学模式的构建与实践探索

赵园园;

基于核心素养培养的小学英语课堂教学方式的转变

赵有霞;

小学三年级英语字母书写的教学指导方法分析

赵海玉;

语篇分析在初中英语阅读教学中的运用

赵玥;

核心素养视角下初中英语教学探究

邢艳花;

浅谈小学英语教学中趣味课堂的构建

邹青;

初中英语教育的创新理念和方法的探讨

郭晓霞;

初中英语写作教学中反思性教学方法应用探讨

金俊艳;

高中英语阅读教学中跨文化意识培养策略

闫杰;

以生为本,创建小学英语高效课堂

阎国欢;

新课改下构建小学英语高效课堂的实践与思考

陈姝巧;

基于英语学科核心素养的初中英语阅读教学研究

陈婷婷;

浅谈小学英语教学“课堂导入”的方法活用

陈忱;

慕课在初中英语教学中的应用研究

陈明松;

掌握阅读技巧 中考如虎添翼

陈晓丽;

多媒体信息技术在农村初中英语口语教学中的运用

陈芳秀;

精研小学英语课堂 实施有效教学

陶莉;

浅谈初中英语的口语教学

鞠霞;

优化课外阅读,促进中学生阅读素养发展

韩萍;

论《典范英语》教学中TTT和STT

顾晓燕;

基于主题意义探究的高中英语阅读教学实践

马宏伟;

信息技术与农村小学英语高效课堂教学融合的实践探究与反思

马永红;

试论如何提高小学英语课堂教学有效性

马陆阳;

浅议初中英语自主性阅读能力培养

高丽晨;

思维导图在高中英语说明文阅读教学中的应用

高琴;

浅谈小学英语核心素养的培养策略

鲍旭萍;

思维导图在小学英语复习课中的运用

黄仕袁;

东西方文化中动物词汇的不同象征意义分析

杜江;

The Study of Language and Sex:Review of Sex,Covert Prestige and Linguistic Change in the Urban British English of Norwich

甘智慧;

略论中西文化差异之中西方历史文化延续性的区别

贺婧;

On Form and Meaning:from the Perspective of Translation

刘奕廷;

Translator''s Subjectivity:A Perspective of Polysystem Theory

韦茁;

试分析席勒对康德美学观点的吸收与发展——以《论悲剧对象产生快感的原因》为例

李融冰;王志敏;朱娜;

O·Henry''s Description of the Beauty of Human Nature

李静;

论加拿大现实主义文学的蜕变

绳立平;

If you have the time,come to the Ancient City of Taierzhuang

韩芮;