2019年第33期校园英语杂志目录

超越教学法：“后教学理论”视阈下的大学英语教学

黄淋;

教育供给侧结构性改革视阈下医学英语教育的发展研究

宋茜;

合作学习理论视角下大学英语教学中开展小组活动的路径探究

陈韵如;

The Construction of College English Teaching Mode——Based on Chinese and Western Tea Culture Differences

刘艳君;

大学英语教学中中国文化导入及其教改分析

覃丽娟;

Academic Experiences and Psycho-social Status of International Students

唐欣雨;

翻转课堂模式在大学英语教学中的应用研究论述

王宝贵;

基于Jigsaw教学法的医学英语能力培养探究

王慧敏;高猎防;

基于微信公众平台的大学英语辅助教学应用与研究

王君宜;

大学英语听力教学中元认知策略的应用分析

王莉;

浅析新形势下思想政治教育和大学英语教学的融合

尉琳;

试析微媒体视域下的大学英语教学

吴思颖;

基于信息化背景下的高校学生事务管理创新

闫河;

新形势下再议大学英语翻译教学概述

张翠;

微课教学模式下商务英语阅读的构建与实践

张凤丽;

论互联网+教育背景下的英语教学模式

张莹璐;

信息技术环境下大学英语教学创新研究

赵艳华;

“师徒制”在“英语教师工作室”教学模式下的新应用

刘潇;

中职学前教育专业学生英语教学技能提升的探索和实践——以河池市职业教育中心学校为例

罗周萍;

任务型教学法在高职英语教学中的应用

任敬希;

项目教学法在高职航空英语教学中的应用

徐倩;

以适用够用为原则的高职英语分层教学的探讨

周海燕;杜周军;

高职英语(EDP+ECP)课程改革之大班翻转课堂教学模式的实践研究

周靖;

互联网+背景下利用微课提升高职公共英语教学效果研究

邹娟娟;

英语教育专业“课程思政”教育教学改革实践

聂冬霞;

项目化教学在高职英语教学中的应用探讨

曹美娟;

开展学校英语俱乐部初探

付耸;詹晓琳;

“以学生为中心”的高职理科英语教学探索

傅为;

微课应用促进中职英语教学的有效性探析

黄洁;

“互联网+教育”背景下高职公共英语教学实践探讨

金媛;

信息化环境下高职英语微课教学的应用分析

刘洪岚;

基于微课的高职英语口语自主学习模式研究

柳文娟;

构建基于信息技术的多维互动的高职英语课程教学体系

彭卫红;靳鹏;

高职英语教学中微课的应用价值及教学模式建构分析

全敏;

中职英语口语教学策略探究

任飞;

情景教学法在高职英语教学中的应用研究

沈文嫣;

创设职业情景，提高学生职业英语素养

孙良燕;

中职英语课堂教学中充满活力的研究策略

屠德亮;

浅谈形成性评价在中职英语教学中的应用

王冬梅;

基于“互联网+”中职英语教学方法的创新探索

吴海云;

课程思政视角下高职英语教学改革的研究与实践

吴兰;

高职英语教育领域中移动微学习的实施

夏慧云;

高职高专学生的英语口语表达能力提升的策略分析

肖阳;

对基于职业能力培养视角的中职英语教学的几点探讨

张静;

高职复合型英语人才精细化培养研究

张婷;戴敏;

基于职业岗位导向的高职英语教学改革研究

周舟;

课程内容六要素整合理念下优化Task板块教学——以《牛津高中英语》M4U1 Task为例

朱雅红;

指向学生核心素养培育的初中英语开放性作业设计

范莉;

基于思维品质培养的小学高年级英语阅读教学实践

冯小雁;

浅谈攀登英语对音素教学的帮助

黄玉茹;

基于小学英语新课标下的小学英语教学实施研究

贾冰妮;

提升素养为本，夯实基础为重——福建中考英语试题特点分析及话题整合策略探讨

李孟妮;

让创新之花盛开在小学英语课堂

李琦;

初中英语课堂阅读与写作的融合

林发娇;

关于小学英语课堂提高思维品质的策略研究

毛宁;

浅谈初中英语阅读教学的有效方法

刘梦香;

浅谈小学班主任对于“后进生”转化策略

汤瑛子;

浅谈农村中学英语课堂教学

王惠良;

思维推动，提升小学英语绘本阅读实效

吴昊;

初中英语以阅读促写作的复习策略分析

吴巧惠;

浅谈利用小学低年级学生心理特点培养英语听说能力

夏俊晶;

初中英语教学中小组合作学习的实施策略

杨德华;

思维导图在初中英语词汇教学中的运用

杨葛岭;

基于核心素养的初中英语课外阅读教学研究

张海燕;

提高高中英语教学的有效途径探究

张惠玲;

初中英语课后作业的有效设计

张晓娜;

“以读促写”对中学英语阅读教学的指导

张妍;

小学英语教学渗透信息化的探讨

赵燕冰;

新课改背景下高中英语教学的研究

蔡燕燕;

高中英语阅读教学策略探析

常效文;

小学英语音标教学策略

陈洁;

基于分层教学法的初中英语教学分析

陈君玲;

智慧校园环境下小学英语教师课堂用语的应用技巧

陈磊;

初中英语阅读与写作教学的结合途径分析

陈良文;

浅谈自然拼读法在小学英语教学中的应用

陈晓燕;

核心素养理念下初中英语阅读有效性的实践与探索

陈月芹;

浅析小学英语绘本教学的有效性和策略

单凤;

小学英语阅读教学模式的研究

邓春燕;

情感教育在初中英语教学中的运用与研究

丁连英;

浅谈培养初中学生英语核心素养的有效策略

方志刚;

谈初中英语写作教学研究策略

冯美莲;

高中英语写作教学中运用微课的策略探讨

冯艳霞;

基于思维品质培养的高中英语阅读教学设问策略

付晓红;

浅谈英语值日对英语教学的促进作用

高呼玲;

初中英语合作学习中存在的问题及对策

高勇;

浅谈小组合作在初中生英语阅读能力培养方面的影响

高玉兰;

思维导图在小学英语阅读教学中的应用初探

高玉蓉;

初中英语教学中英语词汇教学的探讨

龚旻;

初中英语教学中合作学习的应用探讨

苟丹;

基于高中英语语法填空的解题技巧和能力培养探析

郭思娴;

思维导图的三种巧用——思维导图在初中英语课堂上的应用方略

韩芳;

探讨如何提高初中英语教学的课堂实效性

何乾;

打造趣味拓展，夯实语音基础

贺颖;

小学语文字词教学与英语单词教学的异同与借鉴

洪春梅;

一词多义和熟词生义在高中英语语篇阅读中的应用

黄美容;

小学高年级英语语法教学激趣提效的策略与思索

黄晓莉;

激发兴趣 妙用方法——英语课堂中提高学生语用能力策略例谈

黄志毅;

浅析实现高中英语教学中高效课堂的有效途径

蒋甜;

英语教学中如何帮助学生主动学习

金炜君;

高中英语课堂“三单导学”教学模式构建分析

李慧静;

基于学科核心素养的小学英语课堂教学探究

李连学;

浅谈如何创建高效的英语课堂

李琴;

初中英语阅读和写作整合的有效性探讨

李文全;

分层教学法在农村初中英语教学中的运用

李亚萍;

中小学英语如何衔接

廖晓平;

探索Phonics教学法在小学英语词汇教学中的实践应用

凌菲;

基于多种媒介的高中英语文学阅读教学

刘琪雯;

解析新课标下的初中英语语法教学策略

陆钦苗;

浅谈初中英语阅读教学中文本解读的融入与技巧归纳

陆艳荣;

浅谈在英语教学中如何实现工具性和人文性的统一

陆玉兰;

小学英语高效课堂情趣创设的策略研究

罗娟;

网络与课堂相结合的初中英语教学研究

马有军;

小学英语教学中的听力能力培养

买立霞;

论高中英语阅读课堂教学中小组合作学习模式的应用

倪容;

核心素养视角下高中英语阅读教学探究

牛亨;

英文儿歌，农村小学生英语学习的催化剂

秦丹丹;

浅谈小学英语教学中德育渗透的现状与对策

秦明秀;

构建生态课堂 优化小学英语教学

邱珺;

基于英语学科核心素养的高中英语作业设计

邱明;

文化意识培养在高中英语教学中的探索与应用

任爱雄;

初中英语教学中合作学习的应用探究

沈辉;

浅谈小学英语口语教学

宋明霞;

浅谈小学英语单词教学的有效性

汪婉玲;

有效合作，共同成长——对小学英语小组合作学习的探索

王惠惠;

英美文学名著欣赏课与高中英语教学有效结合研究

王静;

以读促说，以读促学——绘本培养小学英语语用能力的高效应用

王宁;

浅谈小学英语教学中存在的问题及对策

王琼;

分层教学在初中英语课堂中的落实

王诗雨;

初探“互联网+”背景下初中生英语核心素养的培养

王欣;

互联网传播背景下小学英语情境教育及核心素养教育培养的探索

王馨瑞;

见微知著 小课堂大教学——浅谈微课在小学英语教学中的应用

魏莉;

中学生英语学习自我效能感策略研究

翁志祥;

情感渗透在初中英语教学中的应用探讨

吴莉莉;

初中英语课堂教学有效导入策略分析

吴玲玲;

迈向童本课堂，实现本我发展

吴思仪;

基于SPOC翻转课堂小学英语教学模式的实践与反思

吴演文;

关于小学英语课堂教学评价的误区分析与对策探讨

夏婷;

浅谈如何提高初中生的英语口语交际能力

肖业丰;

小学英语教学中的听力能力培养策略

谢海仙;

授之以渔，润物无声——小学英语多元阅读与多元发展的教学反思

谢敏;

基于学情分析的小学英语读写活动设计与实施

谢晓苗;

自然拼读在小学英语词汇教学中的运用

谢雅萍;

基于语料库背景下的高中英语听说教学

谢焱;

核心素养下的初中英语阅读课教学设计探究

谢燕;

高中英语过程写作教学策略分析——《Write An E-mail to an e-pal》为例

辛营波;

新课改背景下高中英语课堂优化初探

徐乐仙;

阅读教学 有效引导

徐敏娟;

从核心素养提升角度谈初中英语合作教学

徐佐;

浅谈提升初中生英语核心素养的教学策略

许玉琴;

创设多元情境，缤纷英语课堂——浅析初中英语教学中的情境创设

严笑容;

浅谈高中英语教学中学生人文素养的培养

杨娟;

让小学英语课堂“活起来”

杨文玲;

活动观在高三英语教学的运用探析

杨秀明;

浅析初中英语“以读促写”教学法的有效性

杨玉娣;

西和方言对本土学生英语语音学习的影响及策略探究

杨玉霞;

初中英语教学中从三个维度促进学生写作能力

杨月娇;

分析英语课堂教学用语的价值与实践

姚丹彤;

英语写作之写长法的研究现状及理论基础

尹强;

浅析初中英语教学中学生自主学习能力的培养

于向丽;

核心素养下小学英语学科的多元化德育培养策略

袁婧;

从小学英语新课标看小学英语教学

张彩霞;

借助信息技术 优化高中英语教学

张宁宁;

笔头练习在小学英语课堂教学中的运用策略

张清得;

初中英语音标教学的高效模式探究

张清叶;

核心素养视角下高中英语写作现状与改进策略

张晓婷;

情感教育在初中英语教学中的运用

张荧文;

小学英语趣味课堂教学的策略

招焕洪;

新课改下初高中英语衔接教学新思路之我见

赵家农;

初中英语教学中的师生互动有效途径探究

朱各平;

游戏教学在小学英语听力教学中的应用研究

朱琴;

在高中英语写作教学中实施“以读促写”的方法

朱颖;

基于思维品质培养的初中英语读写整合教学策略的构建

庄清雄;

“三美”视角下《琵琶行》英译本的对比评析

孙雪珂;

文化建构背景下英语文学作品翻译准确度提高探析

韩冰;

浅析翻译目的论在翻译实践中的应用

何九红;

论土家族民谣翻译的形象美——以《摆手歌》英译为例

秦傲雪;

Reasons of Two Different English Versions of A Dream of Red Mansions

孙雪珂;朱耀扬;

A Room of Her Own: The Dream of Louisa in Mary Freeman''s “A New England Nun”

许畅;

Research on Uranium Mining

孙雪珂;