校园英语杂志2024年第1期目录
2024-03-15 | 所属栏目:杂志目录 | 点击:次
校园英语杂志2024年第1期目录 本期关注 初中英语阅读“三读三层”教学的实践研究 崔小丽; 如何通过问卷星帮助中职学生学习英语词汇和扩大词汇量 黄伟英; 学前教育英语口语课程学生学习需求调查研究 张园园; 教研探索 基于混合式教学模式的英语听力课程教学探究 常静; 中职英语教学中分层教学模式的构建研究 陈瑞兰; 初中英语教师在“教—学—评”一体化模式下的角色转变及相关策略研究 冯云; 基于POA理论的多模态智慧教学与高职英语写作课的有机融合探析 洪志英; 课程思政视角下大学英语智慧课堂的构建——以《新编实用英语综合教程2》第六单元教学设计为例 黄冰冰; 景区公示语英译实例在高职公共英语教学中的应用 李丹; 任务型教学在ICAO英语听说综合课程的应用 刘诗琪; BOPPPS模式下的高级英语翻转课堂研究 牟娜; “互联网+”背景下的英语语法教学评价改革探索 宋帅; “五育融合”视域下的英语学科教育路径探索——以“History and traditions”的教学活动为例 谢静然; 新课标下小学英语作业设计落实核心素养的策略研究 徐嘉; 中职英语阅读教学中合作学习的应用研究 徐洁; 外语专业创新创业人才培养探究 徐永军;孔桂英;邓雯宇; 多元生源视角下的中职英语教学模式与就业市场适应性初探 张俊琳; 教育评价改革下中学英语多元评价课堂的构建与行动研究 张灵; 混合式教学在高职旅游英语课程教学中的运用探索 周佳; 实践前沿 主题意义探究下的小学英语绘本融合阅读教学分析 包玥; 基于单元主题意义的初中英语拓展阅读教学探究 陈小芳; 混合式教学模式在职业院校汽修专业汽车英语教学中的应用与实践 程艳贇; 运用学案导学提高初中生英语自主学习能力的研究 高娟; 新课程标准下初中英语阅读教学现状及对策分析 江忠屿; 核心素养背景下农村初中英语生活化教学研究 贺文婷; 初中英语课堂中分层教学法的应用浅析 黄姝婷; 新文科背景下英语专业《基础英语》课程多模态教学实践研究 李洋;陈治艳;龚沅; 主题意义探究下高中英语读后续写教学实践 梁潇潇; 主题意义引领下的小学英语单元整体教学——以闽教版小学英语教材为例 林琴; 包容性教学在大一英语专业教学中的应用与实践——以2021级英语专业英语泛读1课程为例 刘之胤; “三联动”高中英语课堂自主阅读教学的实践探究 孟菲; 教育信息化背景下初中英语情境教学探究 齐晓聪; 小学英语教学中教学游戏的实践分析 阮佳怡; 小学英语主题情景单元教学的思考与实践 唐丽娟; 小学英语分层教学实践——以译林版小学英语六年级下册Unit7“Summer holiday plans”的教学为例 王楚佳; 论多模态话语分析理论在初中英语教学中的应用 王云华; 初中英语“教—学—评”一体化课堂构建路径探究 吴晓兰; 浅析情境教学法在初中英语语法教学中的应用 徐晓婵; 基于超星学习通的高职英语个性化教学模式的实践研究 宣艳; “双减”背景下小学英语情境化作业设计的优化路径研究 张澄华; 关于“双减”背景下构建初中英语高效课堂的实践研究 张春华; “双减”背景下初中英语作业优化设计探究 张凡; 高中英语文学名著阅读教学的有效探索 张光华; 大单元教学模式在初中英语课堂教学中的应用 周勤珍; “双减”背景下初中英语分层作业实践探究——以人教版初中英语七年级上册Unit 5“Do you have a soccer ball?”为例 陈芳; 课程思政融入高职英语教学的实施路径探索——以《新编实用英语(第五版)综合教程1》第五单元阅读课为例 吕红梅; 经验交流 运用思维导图培养学生思维品质的有效策略 陈小琴; 英语学习活动观背景下小学英语单元主题阅读教学策略 胡建英; 核心素养背景下培养高中生英语阅读习惯的策略 黄芳; 浅析初中英语课堂教学中的提问技巧——新课标下英语课堂教学中的有效提问策略 李美英; 小学英语教学中人文教育渗透存在的问题与解决策略分析 梁雅珊; 高中英语读后续写教学存在的问题与对策探索 刘琴; 核心素养背景下初中英语大单元教学的实施策略探究 马祝琴; 高中英语阅读教学中培养学生思辨能力的措施分析 潘荣娉; 英语核心素养在中职英语课堂教学的渗透 沈元元; 探讨高职英语教学中中华优秀传统文化的渗透策略 王琛; “双减”背景下初中英语“教—学—评”一体化活动的有效开展策略 王姬容; 中学英语课堂中培养学生批判性思维的策略 王铃霞; 立足核心素养培养开展初中英语课堂教学改革的思考 魏金燕; 德育在初中英语教学中的渗透 徐锦珠; 基于语篇的小学英语对话教学策略 张英; 分层教学视角下的初中英语教学策略分析 周丽; 语言文化 广东话和普通话英语借词语音差异研究 谭茜文; |