校园英语杂志2023年第5期目录

本期关注

创新作业，优化方案——“双减”背景下初中英语作业提质研究

柯僖蓉;

基于主题语境的问题推进式高中英语阅读教学的实践与思考——以译林版高中英语必修第一册Unit 4 Reading部分“Teen faints after skipping meals”为例

王欣冉;

教研探索

信息组织图在培养小学生英语核心素养中的价值探微

张静;

高职高专公共英语教学现状分析与改革思考

阿拉腾其其格;

“双高”建设背景下高职英语课程评价体系创新探索

白雁;

基于1+X证书制度的中职英语教学创新策略探究

邓晓旭;

基于UMU网络平台的高中英语读后续写教学模式研究

杜金莲;

核心素养视阈下提升小学英语课堂小结有效性的策略研究

林琪;

基于信息技术的高校英语语音“教—学—评”一体化课程改革

刘英;

“互联网+”视域下“线上+线下”英语翻译理论与实践课程混合式教学模式的构建

潘红;

咖啡壶里煮英语：浸润式任务教学在中职英语写作中实施的策略研究

钱小春;

支架式教学在高职英语教学中的应用研究

沈超;

以输出为导向的大学英语听说翻转学习

杨茗茗;文卫霞;

图示理论在大学英语新闻听力教学中的应用

杨秋萍;

“教—学—评”一体化理念下初中英语课堂评价的设计与实施

张炜凌;

智慧课堂背景下初中英语阅读精准化教学探究

张艳;

实践前沿

“教—学—评”一体化在高中英语听说课的设计与实施

洪慧娜;

主题意义探究下的初中英语阅读课堂教学设计分析

胡延路;

“有声”的阅读——初中英语教学中听力与阅读结合的探索

黄富海;

基于主题意义探究的初中英语大单元阅读探索

江琴花;

融合现代信息技术的高职英语教学方法创新探讨

李蔚东;

基于教材阅读开展中职英语项目化学习的路径探析

梁彩云;

多模态视角下构建初中英语高效读写课堂的实践研究

梁春莲;

“双减”背景下初中英语分层作业的实践分析

刘丹烽;

建构主义理论在高中英语阅读教学中的应用

刘明月;

试析高中英语教学中思政教育的渗透

刘文卿;

高职英语课程美育拓展教学策略研究

柳知含;孔巧;王渊龙;

新课改背景下初中生英语核心素养的培养

陆凌鹤;

视译策略在初三英语话题简述训练中的应用

陆燕燕;

初中英语阅读课中学生思辨能力的培养

彭雪蓉;

基于主题意义探究的高中英语单元整体教学策略——以北师大版高中英语新教材为例

田密;

基于学科核心素养的高中英语阅读教学研究

汪丹;

高中英语阅读教学迁移创新类活动设计的原则及运用

吴建萍;

基于文本体裁特征的初中英语阅读教学实践探究

吴艳梅;

小学英语“教—学—评”一体化教学模式的构建

奚冬梅;

高中英语阅读课堂教师提问与师生互动提升策略

许鑫琰;

产出导向法在高中英语听说教学中的应用探讨

于淑辉;

经验交流

基于新课标理念的初中英语教学探析

樊占文;

“教—学—评”一体化指引下的小学英语单元整合教学策略

顾永丽;

小初衔接英语课堂教学实践策略

黄粲;

探究如何巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂

黄华斌;

基于故事文本教学 培养学生思维品质

林蓉;

小学英语教学中自制教具运用分析

杨慧琴;

认知心理学视角下的英语词汇习得

张露;

指向思维品质培养的高中英语阅读教学策略探究

周新锐;

活用chant改进英语课堂教学的策略讨论

左小宁;

基于教师层面加强外语类大学生思辨能力培养的路径探析

郭玮;

语言文化

从社会语言学角度分析中式英语

李小年;袁丽坤;李莹玉;

基于语料库的高职英语教材输入性语言文本对比分析

文句;