校园英语杂志2023年第1期目录

本期关注

论大学英语学习工具性和人文性融合的必要性及原则

赵春曦;

“中国梦”背景下大学英语教学融入国学探讨——以《道德经》为例

王正;

基于U校园智慧教学云平台的大学英语混合式教学模式实现途径研究

赵爽;

教研探索

以分级阅读提升高中学生英语语言能力的研究

曹东升;

让作业别样美丽——“双减”背景下初中英语作业设计研究

陈丹;

学业水平考试背景下混合式教学模式在中职英语语法教学中的应用

冯丽惠;

中职英语课程思政实施策略研究

谷新黎;

思维可视化视角下的初中英语阅读教学热点探究

顾晓燕;

新课程理念下初中英语阅读教学有效策略研究

郭颖蓉;

大学英语翻译教学中融入思政教育的探索

解雅莲;

大学英语课前演讲的尝试性创新

牟明达;

英语专业四级听力“Talk”题型常见错误实证研究——以新疆农业大学英语专业20级学生为例

唐彬;逯冰夏;李永侠;

基于SPOC的卫生类高职院校护理英语混合式教学设计

唐科堉;

新文科背景下高职英语课程思政建设框架研究

魏海兰;

以培养应用型人才为目的的大学英语教学改革

吴齐;

线上线下混合教学模式在高职英语词汇教学中的应用研究

张贝贝;

从疫情视角浅析医学院校高职英语教学改革

张丽华;

新课标理念下小学英语单元整体教学模式的构建

张舒凯;

课程思政背景下中职英语第二课堂建设的动因与思路

周宏伟;

基于产出导向法的思辨型英语读写教学模式探究

周雪梅;

实践前沿

基于“双减”政策的小学英语作业设计策略

安红令;

初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用

郭岑丽;

“双减”背景下初中英语课堂教学的转型与创新

郭小兰;

高三英语写作教学培养学生文化自信的实践探究

郝婷婷;

英语学科核心素养培育视角下的初中英语阅读教学设计探讨

洪艺;

学习活动观视野下高中英语文学阅读课中学生思维品质的培养

虎丹;

初中英语教学中多媒体技术的应用探思

黄维嘉;

聚焦高阶思维——思维导图在小学英语阅读教学中的应用研究

解欣欣;

家校共育背景下中高职一体化学生英语自主学习能力的培养

李蔚东;

整合教学网站资源，有效提高学生的核心素养

林聪颖;

基于深度学习的初中英语单元整体教学中评价活动设计与实施

刘晓璇;

深度学习视角下小学英语阅读教学中学生思维能力的培养

罗丽灵;

课程思政视域下融合开展高职《旅游英语》的实践教学研究

马静;

基于核心素养的小学英语教学研究

宋丹丹;

浅谈职业院校英语教学中教师面部表情的运用

唐君婷;

探讨黑布林经典阅读在初中英语阅读教学中的应用和影响

万伟伟;

指向思维品质提升的初中英语阅读教学实践

王阿佳;

语法在写作教学中的应用研究——以高三一节过去分词复习课为例

王春俤;

指向大概念培养学生思维品质的教学实践

王大卓;

以写促听的高中英语教学实践与研究

王旦旦;

“以就业为导向”的中职英语教学实践探究

王瑞国;

翻转课堂下的高校英语翻译教学实践探究

王晓路;

初中英语互动教学模式分析

应子君;

试论大学外语课堂混合式教学模式的构建与实践

张歆秋;

新课标，新思路——新课标下初中英语阅读教学思路初探

周雨杨;

情境学习在初中英语口语教学中的实践应用分析

朱捷;

产出导向法下的高中英语听说教学中学生文化意识的培养——以人教版高中英语选择性必修第二册Unit3 “Food and culture”为例

林莺;

经验交流

新课标下初中英语听说课的组织与开展策略

陈银杏;

“双减”背景下如何提高初中英语教学的质量

陆娇;

探讨小学三年级英语课堂倾听低效现象及解决对策

王先瑰;

五大妙招，焕发低年段英语课堂活力

王一舒;

近年高考英语试卷各类阅读文体分析及解题技巧

徐友良;

语法视角下的高考英语写作解题策略——以定语从句为例

许松超;

践行“双减” 转化学困生——“双减”背景下小学英语学困生的转化策略

闫召召;

基于核心素养的初中英语阅读教学策略

晏长凤;

重视小初衔接，优化初中英语教学

张启;

如何做好高中英语数字化教学工作

张玉广;

新课标下对形成性评价的思考

刘唱;袁晓红;

翻译探究

外交辞令中诗词典故的翻译策略研究

于薇;黄秦晋;

功能对等理论下《道林·格雷的画像》译本分析

禹露;