校园英语杂志2021年第52期目录

高等教育研究

基于产出导向法的综合英语课程思政教学探索

胡莉;

基于句酷批改网的大学英语写作教学有效性研究

曾庆阳;信晓洁;

基于ESP需求分析理论对旅游英语教学中传统文化的导入分析

李娜;

基于BYOD的大学英语混合式教学模式研究

刘寒冰;

公安院校英语口译课程教学方法研究

王铮;

断句分译法在大学英语汉译英段落翻译教学中的应用

杨峰;

外训文化类课程翻译中归化与异化策略的应用

杨密芬;苏凤娟;

思政教育在大学英语课程中的融入策略探索

杨双菊;

浅析开展大学英美文学史及选读教学的策略

张凤香;

基于产出导向法的大学英语阅读课程混合式教学模式研究

张丽;

国家级一流翻译专业课程思政实践研究

张睿;

“一流本科课程”建设背景下工科专业英语实战式教学探索与实践——以桂林理工大学勘技专业为例

张玉净;李静和;

跨文化交际在高校英语教学中的有效渗透

郑濛濛;

“课程思政”英译评析

石教旺;

职业教育研究

“课程思政”与高职英语教学结合的实践探索——以《新生代英语》为例

贾思明;

新媒体背景下中专英语信息化教学的运用

蔡小芸;

基于现代学徒制的高职院校英语专业课程体系探析

陈华萍;

教育信息化2.0背景下的中职英语教学

陈晶;

高职英语新旧课程标准比较研究

代小玲;

基于“互联网+”的高职英语教学模式路径实施研究

樊幼兰;

基于微课的“翻转课堂”模式与大学英语教学研究

阮颖怡;

基于POA教学理论的高职《护理专业英语》课程思政实践探索

何比琪;周俊;张亚;颜丽霞;

信息化教学视角下高职英语教学的课堂设计

蒋煜;

基于信息化环境的高职英语创设扶植式策略研究

林芳;

深研英语教学，落实立德树人——课程思政融入高职英语教学的策略研究

马静;

民航英语课程思政建设探索与实践

马艳红;

中职英语教学中学生合作学习能力的培养策略

苏燕;

功能翻译理论视角下高职学生英语翻译能力的培养

孙晓红;

现代学徒制下高职商务英语专业跨境电商人才培养模式研究——以揭阳职业技术学院为例

夏傲婷;

在信息化教学中培养中职英语学科核心素养的实践

闫小柘;

公共英语课程思政教学实践与分享——以北京社会管理职业学院为例

张丽秀;

“教学做合一”在中职英语教学中的应用实践探寻

张瑛;

核心素养视角下高职英语教学的优化构建

张宇华;

学业水平考试背景下对中职英语教学的探究

郑静;

“重要他人”视域下高职学生英语学习倦怠的原因及对策探析

郑一茜;

“三全育人”格局下的高职校园英语文化建设——以浙江东方职业技术学院为例

邹秋梅;

现代化网络环境下的信息技术与大学英语课程整合研究

杨婧;

基础教育研究

在高中英语语篇阅读教学中开展读后续写的教学思考

陈希德;

初中英语名著阅读课堂教学初探

蔡玉佳;

利用情景剧，提升学生英语核心素养——以Little Red Riding Hood为例

曹莉;

浅谈核心素养要求下的高中英语课堂教学

曾慧媛;

分词在英语教学中的妙用

何小茹;

词块理论在高中英语词汇教学中的运用

陈桂兰;

初中英语教学中思维导图的应用研究

陈红;

如何在英语阅读课中培养学生的推理能力

陈立;

高中英语听力教学中的问题及应对策略研究

陈茂会;

课例视角下的高中英语读后续写技能探究

陈碰叶;

学习活动观下初中英语思维导图对作业布置的积极作用

陈学宏;

图式理论在英语阅读教学中的探究

程卓;

初中英语教学中词汇教学策略探析

邓馨怡;

活化任务，为建构深层英语阅读教学奠定“基础”

杜冬明;

大观念下的英语单元整合教学探究

杜菁;

“三段式”阅读教学模式在初中英语阅读教学中的探索

付钰琳;

优化小学英语云课堂的策略研究

葛红玲;

谈高中英语应用文写作中的母语负迁移现象

葛修敏;

思维导图在初中英语阅读理解文本下的多元解读

郭燕燕;

基于核心素养构建的初中英语写作教学实践

胡瑞芳;

依托兴趣教学 优化英语课堂——漫谈英语教学中学生兴趣的培养方法

黄素芳;

基于核心素养的初中英语文化意识培养策略探析

黄鸳鸯;

英语学科核心素养指导下的高中英语阅读RISE教学模式实例探究

黄治军;

德育教育在小学英语教学中的作用

纪颖超;

英语教学中辩论的作用及形式

贾志锋;

创造——生机盎然英语课堂的“沃土”

蒋雯;

打造小学英语灵动课堂，培养学生英语核心素养

景妮娜;

系统探究 以听促说——谈高中英语听说融合教学的新点子

孔德贤;

小学英语教学中英语文化知识渗透策略探讨

李金凤;

初中英语教学中互动探究式教学的应用研究

李瑞宏;

德育教育在小学英语教学中的渗透探究

李苏;

语料库及数据驱动学习辅助高中英语词汇教学

李志雄;

小学英语单元整体教学情境创设浅探

梁永芳;

深度阅读高中英语教材文本，促进学生思维品质的发展

林碧霞;

学科素养下英语口语表达能力的培养策略探究

林奖金;

高考改革背景下英语教学的实践性探索

刘芳文;

小学英语教学应用情景体验式教学模式的研究

刘丽;

网络学习空间支持下的中考英语复习分层教学实践研究

刘晓宇;

浅谈角色扮演在小学英语教学中的应用

刘雪琴;

英语阅读驱动下的高中英语写作教学策略运用分析

刘媛;

基于单元学习任务的初中英语作业设计策略

罗雪连;

运用《空中英语教室》混合式教学模式学生的学习行为变化探究

吕岩;

核心素养视域下高中英语合作学习策略研究

马富国;

互动与合作学习让小学英语课堂充满活力

毛惠丽;

浅议如何提高农村中学“学困生”英语学习兴趣

孟晓东;

英语学科核心素养的发展与实现途径

秦翠芳;

初中生英语阅读中存在的问题及对策思考

任静楠;

小学英语教学中朗读教学方法分析

邵金梅;

小学英语教育中合作学习教学模式的运用

史锦;

初中英语实践课对英语学科素养的提升策略研究

宋逸凡;

核心素养下思维导图在小学英语课堂中的应用

孙珊;

形成性评价对提高初中英语听说能力的实践研究

孙霞;

核心素养背景下初中英语阅读能力的研究

唐倩;

初中英语教育中六个“点”整合的德育渗透法探究核心思路分析

田子雨;

思维导图在初中英语教学中的应用研究

汪彩鹤;

核心素养 责任担当——论高中英语写作教学中的责任意识培养

王彩萍;

学教互动 学思结合——小学英语教学实践研究

王佩华;

初中英语课堂教学中学生核心素养培养路径

王清翠;

基于互联网时代的高中英语教学

王婷婷;

高中英语教学中跨文化意识的培养

王潇冬;

聚集素养 差异发展——差异化教学与高中英语阅读教学的融合研究

王晓辉;

浅析提高初中生记忆英语单词的方法

王孝英;

基本哲学观对外语教学的理念浸润

王艳娜;

语用视角下绘本对小学英语教学的促进作用

王玉朝;

浅谈思维导图在小学英语教学中的运用

王芝桂;

如何在“双减”环境下把“育人”作为小学英语课堂教学的最终目标

魏瑞娥;

巧用阅读教学助推初中英语核心素养的培养

吴爱军;

构建学习小组 提高教学效率

吴敏捷;

基于语境的高中英语词汇教学实践

鲜小军;

核心素养下如何在小学英语教学中培养学生的创造性思维能力

肖冬青;

双减背景下的小学英语分层作业布置分析

肖婉青;

初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用

熊桂梅;

探究初中英语教学中的课堂导入策略

徐阔兰;

导学案在中学英语课内外阅读一体化模式构建中的运用

许娟;

试论初中英语写作高效课堂的构建

许术娟;

e学习平台建设背景下的高中英语阅读教学研究——以牛津英语模块二Unit 1 “Boy missing,police puzzled”阅读课为例

颜颖群;

浅谈我国初中英语语音教学的不足与改进

杨勇;

初中英语课堂活动设计策略探讨

殷秋晨;

刍议高中英语教学中读写结合的实施困境与策略

张薇;

小学英语绘本阅读教学之我见

张亚冉;

小学英语复习课的思考与操作

张彦;

高中英语教学中巧妙创设情境的思考与实践

赵会琴;

中小学英语课后作业设计及评价的思考

赵金海;

基于核心素养的小学英语大单元主题整体教学思考分析

赵连凤;

农村小学生英语自主学习能力培养探究

赵婷;

浅析英语绘本在小学英语教学中的应用

朱斌磊;

核心素养下运用小组合作模式构建高效高中英语课堂的策略研究

朱菊燕;

浅谈任务型教学法在初中英语写作教学中的应用

庄小芹;

提升核心素养，感受阅读之美

邓媛媛;

语言文化研究

牛年中英文话“牛”

石春珍;

翻译研究

从后殖民翻译理论视角看歌词中文化负载词的英译——以《红尘客栈》为例

廖清琳;

英汉翻译技巧总结

徐洋;杨巧南;