校园英语杂志2021年第38期目录

高等教育研究

大学英语课程建设研究

朱娜;周小春;李娟;

基于文化对比的POA大学英语教学实践——以《新标准综合教程3》(第二版)Day of the dead为例

柴霞;

融入医学英语和思政元素的大学英语在线教学实践与思考

陈磊;

应用型高校商务英语专业培养方案的设置与优化策略——以郑州经贸学院为例

陈媛媛;

混合教学模式在高校英语专业精读教学中的应用

丁玲;

大学英语课程下成长型思维模式的培养

韩晨融;

应用型本科院校大学英语课程思政的探索

李欣;

VR虚拟现实英语口语训练系统探究

林桂娟;

基于ESP需求分析的商务英语专业人才培养的思考

刘国明;

构建社会主义核心价值观之“爱国”大学英语教学模块实践探索

刘柳;

阅读英文原著对大学英语阅读能力培养的实证研究

穆晓岩;

微课在偏远地区高校英语教育中的有效应用

申洁;

大学英语课程思政对新文科建设的探究

石蕾;

“互联网+教育”背景下大学英语完全线上教学模式的建构与反思

舒璨;

商务英语教学中跨文化交际能力培养研究

宋春梅;肖学农;

论校企合作在商务英语专业人才培养中的运用

宛心;

民办院校思政元素与大学英语教学融合的现状分析

徐译瑛;

产出导向法在大学英语教学中的应用研究

张倩;

英语专业大学生英语书面写作中的口语化现象研究

张若琦;

跨文化交际下大学生文化移情能力培育策略研究

赵鑫荣;

大学生英语在线学习适应性影响因素分析

潘春英;于琰;

职业教育研究

课程思政在高职英语教学改革中的缺失及对策

严研;

情境教学法在中职英语教学中的应用和思考

陈会兰;

高职院校专业课程民航英语课程说课设计

顾婷婷;

教育心理学视域下高职学生英语学习积极性的培养研究

顾晓艳;

中高职一体化英语课程标准构建与实施

侯戎楠;

中职英语阅读教学这样“导助”更有效

黄凯敏;

基于职业能力培养视角的高职英语教学模式改革研究

黄雨;

课程思政建设下的跨文化能力培养

金燕萍;

高职“英文时事要闻”的教学设计研究

李海霞;

混合式教学模式下“建构”高职英语自主学习反转课堂的尝试

李敏;

大数据时代高职英语课程混合式教学方法研究

李伟;

如何在大学英语教学中融入“课程思政”元素

李艳;曹丹;

基于大数据的高职英语写作教学新模式研究

连恬恬;

大学英语网络教学实践探究

凌明一;

教育信息化环境下如何将智慧课堂的移动端APP与中职英语口语教学对接——以英语趣配音APP为例

罗婷;

“互联网+”背景下高校饭店英语云教材建设与研究

马强;顾宝珠;廉勇;曹景凯;

“产出导向法”在护理英语教学中的应用

毛慧青;段晓静;程懋懋;

让课堂充满活力——浅谈行动导向教学法在中职英语教学中的运用

彭熹;

高职英语教学中的思辨力培养初探

秦晓梅;

跨文化交际能力在英语教学中的培养

任妤婷;

中职英语课堂混合式教学中超星平台的应用分析

王凯捷;

高职扩招生的英语课程体系建设探究

王莎莎;

高职院校专业英语教学改革之综合英语教学经验分析

王舒雯;

论英语口语训练和测评软件在高职英语口语教学中的辅助作用

王素雅;孙川;赵洁;

基于工作过程系统化的《商务英语翻译》课堂教学改革与实践

王亚丽;

基于SPOC的高职英语混合式教学模式下的“金课”建设

王洋;黄晨路;

合作学习在高职英语阅读教学中的应用研究

王艺;

基于信息技术的英语职业教育多元化教学模式研究

吴明竞;王发云;

基于SPOC的高职专业英语混合式教学设计与实践

熊能;

课程思政视角下“高职公共英语”课程改革实践研究

许玮;刘俊华;

基于英语三级能力考试中高职生阅读理解问题及策略——以扬州中瑞酒店职业学院为例

叶秋萍;

课程思政理念下的高职公共英语教学模式研究

易琼;

“工匠精神”与跨境电子商务英语课程融合研究

张红玉;张善鑫;

教育信息化新常态下高职英语教学改革对策研究

张媛媛;

行业英语线上线下混合教学模式探究——以《旅游英语》课程为例

朱品馨;

基础教育研究

基于思维品质提升的初中英语课外阅读教学实践——以《典范英语7》为例

林雯萍;

核心素养视角下的英语阅读教学设计

竺吕颖;

谈微课在初中英语教学中的妙用

蔡达佳;

初中英语教学中跨文化意识的培养

曹淑;

浅谈如何有效提高农村初中学生英语听力技能

陈逢有;

深化“学讲计划”，构建高中英语高效习题课堂

陈杰;

以英语小问题为载体培养学生的元认知能力

陈玲玲;

竞争中历练，收获中成长——以一堂竞赛课为例

陈明霞;

新形势下初中英语有效课堂中导入形式探究

陈思;

核心素养观下英语教学变革的困境和出路

陈莹;

高中英语多轮和对比续写策略实证研究

范晓虹;

浅谈如何提高初中生英语阅读能力

方素芳;

小学英语教学课堂提问的问题与优化对策

顾园园;

谈如何改进高中英语教育教学模式实施素质教育

郭雪芳;

英语绘本故事教学对小学英语教学的影响

韩冬花;

农村高中英语写作教学现状及改进措施探讨

何红丽;李云英;

小学英语学科实践活动课程教学设计探索

何荣辉;

核心素养下初中英语高效教学策略

黄传海;

设计的目的是活动——英语阅读教学中学习活动观的实践探究

黄秀丽;

思维导图在高中英语教学中的应用研究

贾红霞;

初中英语教学中翻转课堂思考

蒋寒婷;

小学英语绘本阅读教学的开发与实践——以凤华小学双线英语绘本阅读教学为例

蒋文明;

基于混合教学模式，提升高中生口语测评能力的实践研究

李萍;

合作探究学习模式在高中英语写作中的应用

林莹婷;

活用思维导图，提效初中英语语法教学

刘文娟;

英语教育改革：路在何方？

刘一蓉;

项目式教学法在高中英语语法教学中的应用

龙发;

初中英语教学中多种途径培养学生写作能力的实践

潘芸莉;

语篇分析法在高中英语阅读教学中的应用

亓丽娜;

美育教育视域下小学英语教学的有效性研究

任娟;

在英语教学中播撒“科学的种子”

阮慧芳;

核心素养背景下高中英语阅读教学与评价的探究

申小娟;

英语绘本运用在小学英语阅读教学中的方法思考

沈柳芳;

活用信息技术 创建有效课堂

盛衎晓;

高中英语写作教学中任务型小组合作学习模式的探索与实践——以甘肃省临夏中学为例

史瑛瑛;

基于核心素养培育的初中英语阅读教学策略分析

束惠芳;

基于文化意识培养的高中英语教学策略及实践研究

宋朋伶;

浅析新课程改革背景下初中英语阅读教学的优化策略

宋鹏飞;

基于初中英语教材特点创新教学方法的研究

苏斌;

谈高中英语教学中跨文化交际能力的策略

孙艳丽;

生活教学法在农村小规模学校英语教学中的运用

谭书艳;

新课改下高中英语阅读教学路径的思考

王蓓;

高中英语学科核心素养下的读写结合教学模式探究

王菊利;

中学英语语法教学存在的问题与解决办法

魏淑敏;

核心素养视角下初中英语口语能力培养策略研究

吴丹;

初中英语课外阅读习惯的培养与教学办法分析

吴练萍;

初探小学英语教学中插图的妙用

徐江悦;

浅析分层教学法在初中英语阅读教学中的应用

杨彩萍;

基于自然拼读法下的小学英语词汇教学

杨春燕;张旭阳;

“问题”导向教学推动小学生创新思维能力发展——以小学五年级英语阅读教学为例

杨丽丽;

多模态下的初中英语阅读教学

杨玲;

小学英语阅读教学的现状及有效策略

杨清;

核心素养背景下初高中英语阅读衔接教学与评价的探究

尹进军;

浅谈如何提高小学低年级英语课堂的趣味性

张弘月;

智慧课堂在小学英语教学中的实践探析

张璟欣;

八年级学生英语阅读能力养成路径刍议

张静;

浅谈思维导图在小学英语教学中的运用

张艳慧;

初中英语单元主题拓展阅读对分课堂模式的建构和应用

区花英;

竞争情境下的小学英语单元复习课设计策略

王珊珊;

高中体艺生英语学习的障碍分析及对策研究

周静;

过程性指导初中英语Task板块写作任务的策略研究

周雪萍;

基于信息技术的初中英语混合式教学应用

左丽娟;

语言文化研究

从语言学角度赏析丁尼生的诗歌《夏夜》

何法;

意象图式视角下介词behind的多义分析

孙馥薇;

合作原则视角下电视访谈的会话含义研究——以《立场》和《易时间》为例

姚昕彤;

翻译研究

科技英语汉译归译实践——符合汉语及其思维表达方式的译写

陈艳;

新媒体背景下汉语新闻热词的英译研究

崔月;张娟;廖倩;殷兰;

关于中国文化特色词语翻译机制的探析

李佳;

翻译研究的“门槛”——凯瑟琳·巴切勒《翻译与副文本》述评

李蔓;

功能对等理论下的新闻翻译研究

王辰;赵康雯;

基于Citespace的回译研究分析

吴虹;