2021年第13期校园英语杂志目录

高等教育研究

基于“产出导向法”的大学英语听说课混合式教学效果研究

罗元梅;

一流课程建设背景下英语课堂教学模式重构研究

马静;冯展极;

英语专业专科学生英语口语学习动机的调查研究

张晓霞;

ESP理论视域下旅游英语课程设计探讨

朱杰;

文化自信视域下大学英语课外阅读教学设计与实践

高原;

“一带一路”背景下环境类专业人才专业英语能力提升的策略

姜丹妮;朱健;黄超;刘光辉;

应用型本科院校大学英语课程教学改革实践——以兰州城市学院为例

李彬;

大学英语课程思政下的大学生人文素质教育的实施路径研究

李丽娜;

运用基于UMU网络平台的翻转课堂模式进行英语专业口语课项目化教学改革

刘杰;王娜;林琳;

以现代化手段为依托的混合式学习的探索与实践

刘露露;

基于产出导向法的大学英语翻转课堂模式构建分析

刘敏慧;

高校英语线上教学的教师角色思考

马境蔚;

CLIL教学法视域下高校英语教师专业发展对策研究

马志风;历晶;

大学英语课程思政融入案例的思考

汪军;祝慧颖;肖奕;

新时代背景下大学英语“课程思政”教学格局构建

杨丽;

高校商务英语立体化实践教学研究

赵湘丹;

职业教育研究

高职公共英语班内分层教学探究——以昌吉职业技术学院为例

白晓娟;

“流利说-英语”App在职校英语听说学习中的运用

杜珩;

课程思政在高校英语教学中的融入路径探究

胡春春;

新形势下高等职业院校英语课程中德育教育的创新分析

李霞;

中职英语语音教学问题与对策分析

刘波;

提高高职生英语口语交际能力的策略探究

刘淑霞;

英语教学反思——如何改变学生的问题行为习惯

陆汶;

德育渗透下的中职英语课堂教学的实践研究

欧至英;

英语语法技能性教学的有效策略研究

佟燚;

混合式教学在高职英语中的应用研究

王瑞红;

英语研学旅行对中职学生的教育价值与实施路径

王艳芳;

基于云班课的大学英语混合式教学实践与思考

叶嫦;

浅析高职英语教学目标定位与社会需求

朱迪;张英;

基础教育研究

读写结合导向下的小学英语阅读教学模式探究——以“School Clubs”教学为例

陈铖;

激发兴趣 诱发学趣——小议激发学生学习英语的兴趣

拜树生;

传统文化与小学英语教学

卞海兰;

思维导图在初中英语单词教学中的运用探究

蔡建兴;

新课标核心素养背景下高中英语概要写作教学方法探究

曹丽芳;

学科核心素养背景下英语完形填空的备考研究

陈丹丹;

思维导图在初中英语阅读理解技巧训练中的作用研究

陈方方;

试述农村初中生记忆英语词汇的有效方法与策略

陈天高;

手抄报在高中英语写作教学中的应用研究

陈有海;赵高成;鲁亚珍;

思维导图在小学英语阅读教学中的实践探析

陈玉平;

在初中英语主题阅读中培养学生批判性思维

仇海云;

初中生英语词汇学习能力的提升策略

丁碧敏;

初中英语阅读教学中读写结合的模式应用

董琼;

基于思维导图的高中英语阅读教学应用

杜兰;

基于新课程标准的高考英语备考策略

方迪瑜;

初中英语教学中错误资源的利用

冯玉花;

回归根本，立足语用——浅谈小学英语写作教学策略

傅榆景;

英文报刊在高中英语阅读教学中的应用解析

卢松琳;

践行英语学习活动观，培养高中生预测技能

葛修敏;

农村小规模学校和小班额英语课堂教学的创新策略

顾晓兰;

高中英语语法填空解题问题分析及应对策略

郭菊英;

“互联网+”思维模式下小学英语教学研究

韩倩;

情境教学在小学英语教学中的运用

黄建玉;

互动教学在初中英语教学实践中的运用分析

姜玮一;

浅谈小学生英语阅读能力的培养

蒋进霞;

小学生英语自主预习的有效实践与研究

黎佳萍;

培养高中学生英语高阶思维能力的课例探究——以北师大版《高中英语(2019)》Unit 6 Lesson 1 “A Medical Pioneer”为例

李博舒婕;

核心素养下高中英语词汇教学存在的问题及应对策略

李红霞;

围绕内驱潜能点，增强学习自信心——浅谈中学英语教学中学困生学习动力的激活方式

李宏斌;

创设合理口语交际情境，提升小学生英语语言能力

李睿;

巧借英语绘本阅读，做好中小英语教学衔接

李文军;

基于雨课堂的高中英语任务型教学分析

李文颖;

思维导图在初中英语写作教学中的应用探讨

李晓君;

小学英语生活化教学的实践探讨

李雅雯;

多元策略，多重收获——初中英语多样课堂组织分析

梁丽;

初中英语写作教学中“小组合作学习”模式的实践路径探思

刘小梅;

探究高考评价体系导向下的高三英语教学改革

刘晓明;

基于可视化技术教学评价在高中英语听说课中的运用

龙春;

高考英语之读后续写对教师教学的反拨作用

鲁娟娟;

探析高考英语作文读后续写的教学反拨与启示

陆丽桦;

基于学生思维能力提升的读后续写教学探索

陆雅芳;

初中英语任务型教学的实验研究

吕会萍;

高中英语阅读的教学实践与反思

吕天峰;

新教育背景下初中英语新教材的互动性教学探究

吕引玲;

浅析农村初中英语教学中的问题与对策

马红芳;

“问题链”在高中英语阅读课中的探索与实践

马丽娜;

初中英语课堂教学中学生创新思维能力培养的策略

马晓莲;

浅谈优化小学英语课堂练习设计

缪海燕;

克服母语负迁移，提高学生英语书面表达能力

潘淋;

浅谈初中英语写作教学的方法与技巧

彭宇;

如何提高小学英语单词教学的有效性初探

戚敏玲;

阅读圈在高中英语阅读教学中的实践与应用

阙笑梅;

微课翻转助力小学英语线上教学实践分析

沈晓晴;

基于核心素养培养的初中英语阅读教学思考

孙璇;

新课改背景下的小学英语学习兴趣培养

孙至岱;

基于小学英语教育中合作学习教学模式的运用探究

谭畅;

聚焦初中英语深度阅读培养学生思维品质

唐芳;

高中英语阅读教学改进策略的思考分析

王爱萍;

如何在初中英语阅读教学中有效地教学词汇

王海霞;

信息技术背景下小学英语绘本阅读的实践探究

王丽花;

“能听、会说、敢写”——论小学英语教学中的核心素养教育

王亚晖;

思维导图在初中英语教学中的应用研究

王迎梅;

注重深度阅读，优化英语课堂

巫品章;

信息技术与初中英语阅读教学的深度融合

吴东萍;

运用多媒体打造精品高中英语课的策略探索

吴丽平;

人教版新目标初中英语阅读教学中思维导图的应用价值

徐建芳;

探究高中英语读后续写的教学尝试

徐竞男;李文颖;

浅析初中英语课本剧的改编及在农村学校的应用对策

许春雨;

智慧课堂下的初中英语个性化教学分析

许蓉;

初中英语教学中的有效师生互动

闫玮;

巧用绘本助力小学英语教学高效开展

杨丹;

探究如何利用思维导图进行小学英语词汇复习

杨涵;

试论初中英语教学中存在的问题及相关对策

叶飞月;

思维导图在小学英语教学中的应用思考

尹凯;

中学英语学生综合素养评定实施策略研究

于兰;

转变英语学习策略，提高英语核心素养

余佳;

Unit 8 “We shouldn't waste water”教学设计Period 1

詹艳波;

基于文本解读的读后续写初探

张佳雯;

基于情境教学的小学英语阅读教学研究

张静;

小学英语云端“教学评一体化”的实践研究

张曦;

教育信息化和英语学科教学融合的理性思考

张雪梅;

英语课堂不妨这样“简单”

张叶子;

对初中学生英语书写问题的思考

郑改云;

试论初中英语阅读教学中提升学生思维品质的有效策略

郑君君;

初高中英语教学衔接之课外阅读教学策略

郑璐;

优化自学习惯培养，提升小学英语教学有效性

周丁玲;

初中英语阅读教学中学生思维能力培养探究

周丽;

初中英语综合实践课背景下的语言项目学习

朱雪峰;

初中英语写作教学中思维训练问题及对策

庄惠娥;

语言文化研究

面子构建理论下答辩中异议表达的人际语用研究

林美秀;

从语境的视角看一词多义现象

沈敏华;

模糊限制语在商务英语函电中的人际功能

肖斌;

翻译研究

基于认知翻译理论的网络流行语英译研究

陈泓锦;

基于《黄帝内经》中的养生用语英译分析中外养生观差异性

韩晶晶;

极差系统下三届进博会译文语势与聚焦词分析

肖蕾;谢丹迪;

英语文化对英语翻译效果的影响初探

许培红;