2021年第03期校园英语杂志目录

高等教育研究

内因驱动视角下的大学英语教师自我管理及身心健康研究

周艳青;王荣媛;

LEE视域下“综合英语”课程中的文化自信培养策略

何晴;

分析大学英语听力教学中存在的问题及解决方案

陈红;

大学英语四级考试翻译新题型对翻译教学的启示

程斐;

机考背景下大学生英语阅读能力的提升策略

法小虎;

探索混合式课程下高校英语专业课程的网络思政建设——以《综合英语Ⅱ》为例

郭真;

大学英语思辨一体化教学模式构建

胡瑞霞;

浅谈大学英语词汇学习

李俊;

浅谈智慧课堂背景下师范类独立学院英语专业学生教育教学能力的培养

刘倩;

大学英语学习情况分析

伦默如;

补偿教学模式下三本院校非英语专业学生英语学习动机研究

任婷;

汉英翻译课堂教学中中国传统文化融入研究

王雪清;

基于动态系统理论的英语写作能力提升研究

王臻;林易;李菲;岳二趁;

母语迁移对中国大学生英语写作的影响

徐晓晗;

教育信息化环境下高校英语翻译课程教学模式探讨

姚瑶;

产出导向法对大学英语线上教学的启示

张哲;

浅谈“互联网+”背景下大学英语教学

赵铭帅;

以培养外向型中医人才为目标的中医英语教学改革策略探究

赵冉;张小皎;陈仕贤;

英语精读课网络教学方法探索

赵天舒;

中国文化融入大学英语教学的必要性研究

赵雪丽;朱娜;范华菁;

对大学英语翻译教学若干问题的思考

郑淑芳;

“五位一体”大学英语课程思政实施路径研究

赵静;周英;

职业教育研究

深化新时代高职高专院校《大学英语》课程思政改革创新研究

杨勤;

浅析新媒体环境下中职英语词汇教学的优化策略

成丹;

多媒体辅助教学对提高中职生英语阅读能力的研究

代琳;

EOP教学视阈下客舱服务英语TRIP综合实训模式

郭丹;

高职英语分层次教学的可行性探析

韩社侠;

中职英语精品课程建设的问题与对策探究

黄洁;

两种互评模式对大学生英语写作的影响

李洋;

中职英语教学中学生核心素养培育和提升策略研究

刘丽媛;

全媒体模式下职业英语教学模式初探

刘奕杉;

游戏教学法在大学英语听说训练中的应用

刘政宏;

高职院校ESP课程教学现状与改进措施

龙炳文;

人工智能背景下的高校外语教师专业发展：内涵、挑战及发展途径

吕建秀;

中职英语教材的需求分析与反思

渠翠苹;

构建混合式教学模式，提升中职英语核心素养

邵斐;

信息化技术视阈下中职英语智慧教学模式研究

许颖;

生态语言学视角下高职英语课程思政研究

张凤;

中专英语教学方法初探

赵兰;

基于云班课平台的高职英语翻转课堂教学模式构建研究

赵雪;

基础教育研究

指向英语学科能力发展的主题探究阅读教学实践

沈菁;

身临其境，优化听说情境——初中英语听说课情境创设的实践探究

王敏;

基于核心素养的初中英语单词听写策略

吴英;

初中均衡分班前提下的英语教学增长点初探

徐青;

普通高中国际理解教育课程的设计与实施

钟佳佳;

高中学生英语自主阅读能力培养

白旻;

从视知觉能力理论视角探析语言技能“看”

陈传英;

教学创生视角下的高中英语写作教学策略研究

陈静雯;

例谈高考英语书面表达解题技巧

陈媛芳;

初中英语教学的问题与对策——从教学质量检测统计结果谈起

陈媛媛;

基于核心素养的高中英语阅读教学策略探究

陈志宝;

递出爱的登山杖——浅谈乡村小学低年级英语课堂中思维品质的培养

丁晨;

以学生为中心教学法在高中英语教学中的应用探索

段生琴;

二语习得理论视域下的初中英语语音教学

付双燕;

英语群文阅读对提升农村高中学生英语阅读能力的重要意义

高林枫;

基于认知节律的小学英语阅读教学实践

宫大平;

学习阅读 提升能力——浅谈如何培养小学生的英语阅读能力

何兰;

基于英语学习活动观的高中英语阅读教学设计

洪慧娜;

基于核心素养的初中英语口语教学

胡春云;

如何利用思维导图提高小学高年段英语写作能力

黄俊宇;

基于核心素养培养的初中英语课堂活动设计分析

黄茂娟;

对初中英语口语教学的开口秀攻略研究

康宝兰;

英语绘本在小学英语教学中的运用与实践研究

邝惠春;

论互动式教学与观察式教学——以仁爱版初中英语教材为例

赖介阳;

深入解读文本，培养学生的思维能力

赖丽敏;

农村初中英语线上教学模式的新探索

李春怀;

初中英语教学中学生核心素养的培养实践研究

李存霞;

基于英语学习活动观的高中英语经典名著阅读教学实践

李晶;

合作共赢，谁与争锋——初中英语教学中小组合作学习模式的运用研究

李新;

探析过程教学法在高中英语写作教学中的应用

梁红霞;

“互联网+”背景下高中英语听力教学模式探析

廖思维;

例谈核心素养视野下初中英语作文教学思路

林丽香;

初中英语阅读教学过程中分层教学研究

林秋癸;

浅谈劳动教育与小学英语教学的融合

凌绮娴;

如何通过思维地图培养学生的逻辑思维能力

刘建红;

渗透文化教育 提升初中学生英语核心素养

刘霞;

高中英语教学中学生人文素养的培养策略

刘云淑;

指向思维品质培养的小学英语课堂教学问题设计浅析

刘周;

基于核心素养培养的初中英语网课教学课例谈

罗欢欢;

元认知策略融入初中英语写作教学

马丽华;闫爱静;

高中英语读写结合在课堂教学中的运用策略探讨

潘艳妹;

小学英语语音教学策略

任红艳;

新课程标准下促进高中英语薄弱生英语学习的策略

任鸿雁;

初中英语新课程口语教学有效性提高的途径与策略

时延丽;

探究如何依托课堂，提升小学生的英语口语能力

寿凯行;

巧用英语绘本阅读，提升小学生英语综合素养

唐楠;

核心素养在小学英语教学中的渗透研究

唐素云;

英语语言的文化内涵及其教学意义

陶慧敏;赵艺红;

初中英语分级阅读教学实践初探

童宗福;

互联网时代小学英语课程资源开发与应用研究

王冰新;

基于核心素养的高中英语读后续写教学探究

王秋凤;

运用课堂观察提高小学英语听评课的效果分析

王荣兴;

小学英语教学中培养学生核心素养的相关研究

王晓霞;

农村寄宿学校英语教学之我见

吴启祥;

论新课改下初中英语教学遇到的问题与对策

徐泽利;

核心素养导向下初中英语线上教学策略的探究

许雅潇;

读写结合下的高中英语写作教学探究

颜琳;

浅谈高中英语读后续写的教学策略

颜柳青;

德育在小学英语教学中的渗透及应用

杨柳;

初中英语实践性教学效能分析——以仁爱版初中英语教材为例

杨远雅;

论小学英语故事教学中学生高阶思维能力的培养

尹雪伊;

情境教学在初中英语阅读教学中的实践与探究

张宝珠;

基于现代教学媒体的小学英语视听法教学

张丽琴;

构建智慧课堂，让小学英语教学更有魅力

张思琪;

高中学生英语词汇学习策略调查问卷分析

张文娟;

新形势下初中英语听力教学面临的问题与对策

张晓辉;王慧慧;

英语学习中汉英跨文化意识迁移探究——以初一学生汉英语音意识对识读能力的迁移为例

张忠娇;

基于合作学习的高中英语阅读教学研究

赵红美;

心中有梦、逐梦前行——对“教学评一致性”的再思考

赵红艳;

论高中英语阅读教学中的文化渗透途径

赵琳;

中小学英语衔接教学的研究

赵倩;

运用文本解读策略提高小学英语对话教学有效性的实践研究

赵引君;

思维导图在初中英语阅读教学中的应用及效果分析

郑惠仙;

初中英语阅读教学中培养学生自觉学习能力的策略研究

郑菊花;

如何提高农村小学生的英语阅读能力

周敏铃;

核心素养指导下的小学英语阅读教学实践分析

周倩;

合作学习在英语课外经典阅读中的运用

朱杰;

语言文化研究

汉英语言中颜色词对比分析

关昊;马红军;

从what with…and(what with)谈起

刘浩;

试论伯克同一理论——以《金星秀》台词为例

闫彬彬;马瑶;

英语外来词在汉语中的功能体现以及语义内涵

周永强;

翻译研究

汉语语言文化对英语外来词构成及翻译的影响

李雨桦;