2021年第01期校园英语杂志目录

高等教育研究

翻译硕士英语笔译教学思考与探索

田忠山;杨天赐;朱蒙;

“网课”期间飞行技术专业学生线上教学：大学英语四级写作技能提升解析

丁琳;

“产出导向法”在大学英语听说教学中的应用试析

程芳;

情感因素对大学英语教学的影响——理论与实证研究

关英波;

产出导向法在《基础英语》课程中的应用——以《谁杀死了本尼·帕瑞特？》的教学设计为例

郭妮;

OBE理念下大学英语教学中自主学习模式构建

何馨宇;刘增娟;

大学英语教学中课程思政元素融入路径研究

贺光辉;

大学英语教学改革：“微课+对分”教学模式在大学英语教学中的应用研究

霍俊燕;

独立学院翻转课堂实践的意义及存在的问题

李梅;

新工科专业英语课程思政建设探索与实践——以建环专业英语阅读及写作课程为例

李奕霖;孙婵娟;

网络环境下高校英语翻译教学模式的发展分析

刘彩霞;

混合式教学背景下大学英语课程思政教学实践与探索

刘芳;

民办高校英语专业的课程思政教学体系构建研究

刘柳;

工作过程为导向的笔译课程项目化教学模式探究

欧炼芬;

浅析新时代大学英语教育的思考要点

钱晖;

以内容为依托的英语专业高级视听说课程教学模式探索

任梅;

“互联网+”背景下大学英语教学模式改革探析

苏小轩;

Presentation在大学英语视听说拓展课程中的应用研究

谭玮;

课程思政视阈下商务英语课程教学研究

万玉情;

基于产出导向法的大学英语课堂教学设计

王家玮;

黄源深教授外语教学思想启示录

王艳艳;吴帆;

中华优秀传统文化在大学英语教学中的导入研究

吴晓凤;

应用技术型院校英语专业学生阅读障碍及分析

游赪晨;

基于OBE的应用型民办高校英语混合教学模式探究

张素玲;

“创客教育+SPOC”模式下高校大学英语混合教学模式改革研究

张治海;

职业教育研究

交互式远程线上教学模式在幼师英语教学中的应用

王巍;

提高中职生英语读写能力策略探究

曹志颖;李军;刘勇;

多模态视角下高职英语听说教学应用分析

陈艳阳;

试论激发中职学生英语学习的自我效能感

成娅萍;

新媒体环境下高职应用英语人才职业素养教育途径探索

邓慧敏;

简析微课在中职英语课堂教学环节中的应用

付晓华;

大学英语教育助推中外文化交流路径研究——以铜仁幼儿师范高等专科学校为例

何小雪;

大学英语课堂教学中英美文学的应用探讨

姜楠;

信息化教学背景下高职院校大学英语在线开放课程建设探讨

黎继红;

基于跨文化教育的高职英语思辨式阅读教学策略探讨

刘婧;

关于翻转课堂的高职英语提升学生自主学习能力的思考

刘晓燕;

信息技术结合下的中职英语教学

刘忠;

探索课程平台教学资源对高职英语教学的推进

马慧瑾;

高职英语阅读能力的培养

祁建碧;

基于思维导图的中职英语词汇教学探究

史景通;

互联网+环境下高职英语教学新模式研究

苏婷婷;

高职院校英语混合式教学模式探索与实践

王红;

线上教学模式对传统英语课堂教学的启示

谢俊良;张雅平;

思维导图在大学英语阅读和写作教学中的应用研究

许慧娜;

基于学业水平考试下中职英语信息化环境中的教学法探究

许燕红;

五年制高师学前专业英语教学现状与应对策略

宣艳;

高职英语教学中体验式教学模式的应用分析

杨宗琴;

思政教育融入高职英语教学的有效路径

张晓清;

以就业为导向的中职英语教学模式探讨

张馨;

浅谈高职非英语专业学生英语学习的自主性

钟仙灵;

特殊时期“在线教学”对混合式英语教学的启发

张佳园;

基础教育研究

问题导学中初中英语问题链生成方法初探

赵峰;

基于语境的高三英语词汇复习教学实践探究

毛柳英;

牛津上海版高中英语教材的Project板块活动系统研究

杨思芸;

语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用

余虹;

高中英语阅读教学中学生思维品质的培养——以My First Work Assignment “Unforgettable”,says new journalist阅读文本为例

张文南;

有效运用形成性评价提升高中英语写作教学的实践与思考——以高中英语新教材《必修一》前三单元写作教学为例

钟佳佳;

核心素养视角下高中英语概要写作教学对策及评价量规应用研究

董明志;

微课在初二英语教学实践中的运用

柏芳;

九年级英语复习课教学模式实验研究

曾桂英;

基于分类教学视角下的初中学生英语阅读能力提升微策略研究

陈国兴;

浅谈高中英语学习策略培养提高学生自主学习能力

陈勤;

浅谈小学英语基于核心素养下的故事教学

陈亚丽;

整合资源，巧用教具——小学英语语音教学的实践与思考

陈瑜;

SOLO理论应用于评价学生续写内容的研究

陈云;

初中英语教学过程中学生两极分化的应对策略研究

崔凌云;

浅谈初中英语活动课教学

戴云顺;

瞻前顾后 词句结构——高考“七选五”题型的应考策略

单新梅;李玉梅;

农村小学英语教学中小组合作学习实践初探

邓金玉;

浅谈初中英语阅读教学方法分析

邓燕清;

图式理论在初中英语阅读教学中的应用分析

杜雅瑜;

小学英语自然拼读法教学策略

凡婷;

小学英语课堂教学评价的优化

冯海红;

农村中小学英语衔接教学初探

冯媛媛;杨雪红;

情境教学在小学低年级英语词汇教学中的应用分析

韩秋香;

刍议情境教学构建初中英语生活化课堂

何芳;

小chant，助小学英语课精彩纷呈

何花;

基于学科核心素养培养目标下的初中英语教学策略研究

黄红霞;

新课改理念下对初中英语教学方法的研究分析

黄鸳鸯;

主题视阈下的初中英语听说教学研究

金群飞;

核心素养下初中英语课堂合作学习探究

赖世娇;

浅析主谓一致

雷晓霞;

高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略

李建鹏;

新课标下高中英语教师课堂教学设计能力研究

李敏;

核心素养背景下情感教育在初中英语教学中的作用分析

李霞;

构建“灵动课堂”，培育学生英语核心素养

刘梦姣;

落“实”课堂教学——提高小学英语课堂教学活动有效性的策略研究

龙燕;

小学英语词汇教学中思维导图的应用策略

罗丽灵;

浅析小学英语教学中核心素养培养的策略

马玉兰;

谈高三英语一轮复习

齐青;

基于主题意义下的中学英语阅读教学探究

全溦;

师生互动提升初中英语课堂活力的教学探讨

任猛;

现代信息技术与小学英语听说教学整合的优点

沈媛媛;

思维导图在初中英语Reading教学策略中的实践分析

苏燕;

核心素养下小学英语绘本教学分析

孙丹丹;

基于“微课”的翻转课堂模式在高中英语教学中的应用

孙倩;

课内课外双管齐下，提高初中英语口语能力

孙尧;

高中英语教学中多元化教学的开展实践

唐洪春;

基于构建主义理论探讨初中英语拓展型作业的设计——以牛津英语7B的三项拓展型作业为例

王爱红;

浅析中学英语阅读教学的问题与对策

王虎明;

核心素养视角下构建初中英语高效课堂的实践研究

王思琦;

关于高中英语定语从句要点和难点剖析

王小萍;

情景体验式模式在小学英语教学中的实践探析

卫广薇;

“AES”在高中英语写作教学中的应用研究

吴美丽;祝孝忠;

核心素养视域下的高中英语概要写作

吴淑琼;高旭铃;

对闽教版小学《英语》教材Part C资源创造性使用的思考

谢洁红;

情境教学构建初中英语生活化课堂

杨莉;

语篇分析“四步法”在概要写作教学中的应用

杨文彬;

基于核心素养的初中英语课外阅读教学方式探究——以《黑布林英语阅读》为例

杨晓华;

从模仿走向理解 从实践走向实证——城厢区区本语音教学实践与探索

俞聪妹;蔡松清;

小学英语文本解读的思路与方法探究

张佳佳;

剪枝法在高中英语阅读教学中的应用

张婷婷;

高中英语教学中利用情境激趣培养学生创新思维

赵蕾;

高考背景下网络在线词典与传统纸质词典使用现状分析及策略研究——以上海市高中生英语学习为例

朱嘉祺;

语言文化研究

隐性知识在第二语言习得中的作用研究

陈泽宁;

三个网络词典音标系统的版本分析

董凤宸;

中国英语学习者和本族语者使用have/has的差异研究

梁竞文;

戏剧文化传播过程中语言异质性的对策探究

刘韵;

翻译研究

功能翻译理论在商务英语翻译中的运用分析

李姣;

浅析国际知名品牌广告的本土化翻译策略

李丽娟;

正确应对英语文学翻译中文化差异的思考

娄艺佳;

接受美学视野下非文学文本用典英译研究

徐晓丽;王秦瑜;顾彪;卢丽钰;