2020年第50期校园英语杂志目录

高等教育研究

“产出导向法”指导下大学英语教师角色转变探析

马菊芳;

商务英语案例教学探析

成杰;

通过概念整合理论剖析谐音联想法对大学生词汇学习的影响

邓冶;

河北省高等教育内涵式发展背景下的英语专业实践课程体系构建

杜淑萍;

本科英语口译教学多元化评价体系建构研究

葛晨曦;李欣;孙蕊;

校训教育融入大学英语教学之初探

葛令芽;郭莉;杨成方;

二语动机理论下高校英语信息化课堂的教学设计研究

何芳;刘倩;

课程思政在大学英语教学中的价值分析

康春光;

网络教学对大学生英语学习的影响调查及对策研究——以杭州八大高校大一学生为例

来薇;许幼青;

多模态话语分析理论下大学生英语写作自主学习能力的培养

李福静;

学习共同体视角下应用型高校英语教师专业发展研究

李楠;

Peerceptiv同伴互评系统在大学英语写作教学中的实效研究

刘娇;

融合现代教育技术的高校外语教学模式研究

刘晓蕾;

高素质应用型人才培养模式下雅思写作考评机制研究

刘怡然;

“山西经济结构转型”背景下工业领域翻译人才的培养

罗升琪;郭莉;杨瑞雪;张雪;

线上线下混合式模式在大学英语教学中的应用研究

孙璨;

词块理论在大学英语翻译教学中的应用——以天津财经大学珠江学院为例

唐胄;

基于二语习得理论的高校英语视听说教学研究

杨楠;

中外教师口语课堂英语教学效果的对比研究

杨舒涵;

新时代英语文化类课程建设探索——以英语专业特色课程《美洲史》为例

杨万里;

“新文科，大外语”背景下高校文化自信建设反思——以“中国语言文化”课程为例

于子倩;

职业教育研究

微课教学模式在高职商务英语专业教学中的应用

陈欣;

英语美文品读教学探微

鲍冬娇;吴靓;

基于教育数据的高职高专英语精准教学方案研究

步瑞晨;

互联网+环境下中职英语教学模式创新研究

蒋荣辉;

浅谈思维导图在中职基础英语口语教学中的应用

廖莹;

基于生态语言学的高职英语写作生态课堂

施琳莉;

浅谈中等职业学校英文电影欣赏教学

孙慧;

英语写作教学有效性提高的方法管窥

王伟涛;

“课程思政”视域下高职院校茶艺英语教学实践探析

吴寒;

新时代职业院校公共英语课程思政探索

徐欣;

让课堂充满活力——浅谈行动导向教学法在中职英语教学中的运用

许玉霞;

谈思维导图在技工院校英语教学中的应用

杨智慧;

课程思政在职业英语教学改革中的缺失及对策

叶红;

中职英语教学与信息技术有效整合的探索与实践

张姗姗;

泛在学习理论视域下英语虚拟学习成效监测体系研究

赵君仡;

基于超星系统的大学英语口语混合式教学探究

赵阳;钱鑫;

基础教育研究

核心素养视域下的初中英语听说课的设计与实施

相红琴;

“做中学”：让“鱼”和“熊掌”兼得——初中英语课程创新教学实践与探索

楼凌林;

小学英语翻转课堂教学模式探究

陈艾;

浅谈思维导图在英语中考话题复习中的应用——以“keep healthy”话题为例

陈华;

有效设计小学英语课堂活动的策略

陈华玲;

情境教学在初中英语语法教学中的运用——译林版英语教材案例

陈楠;

循序渐进，水到渠成——小学英语实施自然拼读教学探究

陈淑萍;

浅析提升小学生英文写作能力的有效策略

陈玉洁;

如何提升初中生的英语阅读能力

成丽平;

“微课程”在初中英语课堂教学的设计策略

程庆花;

小学英语教学中的小组合作学习

程宇旦;

基于核心素养的小学英语情境化教学策略的研究

崔勤;

基于教学过程中的核心素养的评价和学业质量检测的策略研究

崔文元;

智慧教室环境下课堂互动教学的可视化分析与教育对策研究

范广富;

问题链教学法在初中英语整本书阅读教学中应用探究

冯忠梅;

结构化学习设计之学习者分析在高中英语教学中的运用

韩笑;

在小学高年级英语深度阅读中培养学生的思维品质——以译林牛津版五六年级英语为例

韩悦;

立足英语学科核心素养，强化学生文本阅读能力

何向英;

浅谈小学英语高年段听读教学中融合英文经典的途径

贺晓霞;

基于情景体验教学的小学英语课堂教学模式转型研究

胡玉雯;

基于核心素养下高中生英语语篇解读能力的培养

黄冬梅;

基于读写结合的小学英语阅读教学研究

黄红霞;

小学英语对话课中创设与优化教学情境策略

黄明钦;

初中英语听力教学中存在的问题及对策

黄瑛;

初中生英语学习习惯的培养

蒋蓝蓝;

浅谈高中英语教学中形成性评价应用研究

金璟;

浙江省高考英语阅读理解题目的试题分析与教学策略

郎露寅;

特殊环境下线上课堂与高中英语教学的结合初探

李春;

基于思维导图在初中英语教学中的实践分析

李春雷;

基于信息化运用优化初中英语教学的探索

李娜;

基于核心素养探究初中英语阅读教学

李潇玲;

学习共同体的形成性评价在初中英语写作教学中的有效性初探

李兆梅;

合作学习在初中英语教学中的有效应用探讨

刘洁;

互联网+背景下线上高中英语读写课教学研究

刘小乐;

U型模式：核心素养导向下高中英语阅读理解深度教学——以人教版选修七第二单元Robots为例

骆民;

小学英语教学中情感教育的渗透及课程开展

吕萍萍;

基于英语学科素养的小学生思维品质培养

马克;

培养牧区小学生英语核心素养的教学策略

马晓娟;

高中英语教学中文化意识薄弱的问题及对策

牟青燕;

核心素养背景下英语微读模式探究

穆明霞;

基于图式理论下的高中英语阅读教学

潘宇;

现阶段高中英语教学存在的问题和解决对策

阮燕燕;

试析核心素养体系下初中生英语阅读能力的培养策略

沈益春;

初中英语阅读与写作一体化教学研究

史绘;

小学英语课程资源开发与利用

宋文凤;

小学英语词汇教学研究

孙鹏;

浅谈小学英语教学中的德育教育

孙向阳;

巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂的思考

汤香娟;

核心素养下的初中英语高效课堂

王海燕;

基于智慧课堂的初中英语个性化教学实践研究

王莉;

新时期初中英语口语教学有效性提高的途径与策略

王希晶;

核心素养下小学英语语法教学有效性的初探

王宗伟;

基于主题意义的高中英语深度阅读策略研究

吴燕平;

初中英语文化品格的培养与思想观念教育的有机融合

吴云波;

浅谈故事教学法在小学英语教学中的应用与实践

夏鸽;

基于主题意义探究的初中英语阅读教学新尝试

徐星星;

创客理念指导下的初中英语写作教学策略探究

薛祖鸿;

他为何向隅而弃——高中英语学习中的不参与现象探讨

严照芳;

高中英语阅读课上的提问技巧分析

杨凤英;

在课堂提问中，开启学生的思维之门——以译林英语6A Unit3 Holiday Fun为例

姚文彦;

小学英语语篇教学中存在的问题及对策

应敏;

培养高中学生英语读后续写能力的策略探究

尤泉月;

运用支架式教学提高高中特长生英语写作能力研究

张碧莺;

初中英语总复习教学实践探索

张春燕;

核心素养背景下高中英语写作整体教学设计与应用

张慧慧;

初中英语教学设计的有效尝试

张建英;

浅谈英语阅读文本信息提取和整合时存在的问题

张经璐;

探究小学英语课堂上如何培养学生阅读能力

张蕾;

普通高中英语学困生成因及对策研究——以兰州七中高中学生为例

张莉莉;

初中英语阅读教学与写作教学的结合

张莲花;

小学英语教学中本土与西方文化的融合教育

张涛;

小学英语语音教学策略探究

张茵茵;

刍议合作学习策略在高中英语阅读教学中的应用

章炜丽;

浅析提高初中生英语口语能力的策略

赵文斌;

主题引领下的初中英语听说教学课例研究

郑鹏林;

以本为源构语境，以言为纲重交际——小学英语课堂中学生语用能力的语境建构

周娇婷;

小学英语教学中思维品质培养策略探究

周妙玲;

如何在高中英语阅读课中培养学生的高阶思维

周迎春;

浅析小学英语语境教学的问题和策略

朱雪珍;

语言文化研究

论语言中的性别差异——以《少年派》为例

冀海荣;刘淑梅;

论第二语言与第三语言学习动机中的“自我”设定

李爱凌;

儿童动词习得研究范式探究

陆张玲珑;王萍;徐沁怡;余灵鋆;

科技论文英文摘要的写作问题剖析及写作范式

王汉平;

商务英语中的隐喻模式研究

王颖;

英汉称谓语思维模式对比刍议

肖敏;

小学实习英语教师课堂会话自我修正现象分析

张德敬;

翻译研究

字幕翻译中的文化传递——以《哪吒之魔童降世》为例探讨字幕中文化信息的翻译策略

陈乐凝;

多模态话语分析视角下金华城市外宣片翻译研究

贾君颖;

从翻译美学视角下探究科技翻译的审美再现

张洁;