2020年第45期校园英语杂志目录

高等教育研究

语音习得的重要性及体悟式语音习得教学初探

汤漫江;易秀;

英语教学中以阅促写的有效策略

曾朔朔;

“互联网+”时代应用型高校商务英语专业本科毕业论文写作初探

董筠;

大学生英语自主学习效能培养的尝试

杜慧娟;

产出导向法在大学非英语专业翻译教学中的应用研究

方奇;

多模态教学与英美报刊选读课的实效性

符曼;

基于泛在学习理念的大学英语视听说自主学习情况调查研究

付娟;陶媛媛;

课程思政视角下的《影视英语》建设

关银霞;

OBE教学理念下大学英语课程思政素材的挖掘与探索——以《全新版大学进阶英语综合教程》为例

孔玉花;薛海萍;

基于CSE的商务英语翻译课程评价体系改革研究

李大鹏;田晓蕾;

基于泛雅平台和学习通的大学英语教学模式研究

李红霞;

新媒体技术在大学生英语词汇学习中的应用研究

刘鑫伟;卢莹;刘佳丽;

基于核心素养的大学英语词汇教学活动探究——以《新视野大学英语》(第三版)Unit3 Journey Through the Odyssey Years为例

罗梅;

大学英语教学中融入英美文学的价值分析

马骎骎;

独立院校学生大学英语课程自主学习策略探究

马越涧;

应用型本科学生英语学习动机研究——以桂林旅游学院为例

蒙丽芳;

英文原著阅读文本研究

穆晓岩;

新文科背景下财经类院校英语专业教学改革

裴佩;

“以器官系统为主线”医学英语词汇组块法记忆法问卷调查分析

田俊英;蒋东坡;

英语专业本科毕业论文中思辨能力的缺失和培养途径

田艳萍;

混合教学模式在大学英语听力教学中的应用研究

田原;

艺体类大学英语“全员参与”式课堂教学改革的探索与实践

王瑞尧;

语块教学在民办高校英语专业翻译教学中的应用策略

杨蕎羽;

应用型本科ESP大学英语课程体系重构研究——以桂林旅游学院为例

赵鹏杰;

大数据背景下的警务英语教学探究

朱安春;

基于翻转课堂的蒙授大学生英语听力教学模式构建

张茜;

基于“产出导向理念”的飞行专业英语课程教学改革与实践

张友学;

职业教育研究

商务英语专业《人力资源管理》课程现存问题及双语教学改革建议——以宁夏工商职业技术学院为例

刘晶晶;

以职业发展为导向的高职院校外语专业人才培养模式探究——以广东农工商职业技术学院应用英语专业为例

刘朝阳;

浅谈核心素养背景下的五年制高职英语教学困境及改革路径

陈蕊;

项目教学法在中职英语教学改革中的应用探讨

陈迎春;

基于Ismart平台的多模态混合式大学英语教学模式探究

刁慧敏;

外语选修课程线上下教学衔接设计研究

怀秀凤;田甜;孙慧;

线上线下教学模式在高职旅游英语中的应用

江岚;

浅析中职生英文经典品读课程中的文化自觉现状

蒋少微;

中国-老挝合作办学项目中的国际化师资团队建设问题和对策研究

孔雪飞;

厚读莎士比亚——阅读莎士比亚作品的方法探究

林芳;

课程思政在大学英语教学中的探索与实践

刘畅;

课堂互动教学模式在高校英语教学中的运用

刘欢;

课程思政视角下高职英语教学的改革探究

卢军;王杰;

高职英语翻译教学中语块教学法的应用解析

孟彦娜;

高校英语语言学教学存在的问题与应对策略

闵丹;

高职院校学前教育专业学生英语能力的培养探究

潘春蝶;

探析项目教学法在高职英语教学中的应用

彭文婧;

将分级阅读融于课堂教学对于职业院校英语学习者的帮助

祁璐;

探析高职英语教学质量多元评价体系的构建

沈宏;

基于ESP教学理论的邮政实用英语口语教学研究与实践

王小平;

布迪厄社会学关照下高职英语阅读课程教学研究

周全;

因势施教，寓教于乐——大学实用英语线上“课程思政”育人探索

宋红华;

基础教育研究

浅谈思维导图在初中英语中考词汇复习的常用方法和扩展策略

张秀华;

北师大版高中英语阅读教学语言处理浅析

李美萱;

在语义关系和语篇结构中合理构建小学英语思维导图

包玲玲;

新课标背景下对初中英语校本教研的再认识

蔡维东;

着力构建灵动课堂，发展学生核心素养

蔡艳青;

浅谈思维导图在初中英语话题复习中的有效应用

陈静;

运用任务型教学法提高小学英语阅读教学效果

陈婷婷;

新背景下初中英语阅读教学校本教材的设计与研究

陈喜;

浅谈我校英语教学中小组合作学习的问题与对策

段华;

高中英语文化教学的策略分析与研究

高咏梅;

小学英语生活化教学研究的现状及思考

葛超;

浅谈插图在小学英语教学中的有效应用

巩丽桃;

小学英语写作教学中思维导图的应用价值分析

顾于路;

如何充分发挥学生在课堂上的主体作用——一堂四导四学模式下的阅读课教学案例

杭小芳;

小学英语语篇阅读实现多模态教学的实践探索

洪巧煌;

融德育教育于小学英语教学

黄碧浓;

微课在小学英语教学中的应用探讨

纪业;

初中英语非连续性文本的阅读策略分析

金秋玉;

基于核心素养的高中英语文学阅读选修课研究中期研究报告

李群干;

如何提高高中英语写作教学的有效性

李涛;

如何利用思维导图高效开展小学英语教学

李霞;

如何在高中英语教学中培养学生反思能力

李晓红;

小学英语课程资源的开发与利用

李晓霞;

浅议高中英语教学中的点滴做法

李志江;

高中艺术生英语课堂活动有效性的探索

刘华;

高中英语读后续写活动中学生创新思维和发散思维的培养

刘婉卿;

利用思维导图，优化英语教学——初中英语教学策略研究

刘育霞;

基于英语学科核心素养的高中英语写作教学

罗斌;

思维品质视角下的小学英语课堂提问策略研究

罗淑芳;

新课改后的高中英语口语教学与高考的衔接分析

马宝灵;

“教学做合一”在初中英语阅读教学中的运用

马荣;

高中英语阅读教学的问题与对策

明艳;

幼儿英语教学中探索幼儿学习潜能研究

莫雨婷;

立足Story time板块，探索故事教学中情景创设的问题及解决措施

潘亚丽;

微课在小学英语教学中的应用研究

彭丽娟;

核心素养视野下英文绘本在小学英语阅读中的运用

饶俪婷;

高中英语学优生与后进生词汇学习策略对比研究

石昆丹;周祁林;

初中英语课堂中情感教学的开展策略

束惠芳;

用“情”来净化孩子的心灵——浅谈小学英语教学中的情感教育

孙聪;

提升初中英语课堂教学有效性的策略研究

孙翠娥;

多管齐下，提高小学生英语作文能力

孙娟;

基于英语学习活动观的阅读教学设计与思考

谈晶琴;

微探高中英语阅读教学改进策略

汪林生;

探究初中英语基于核心素养理念下的阅读课上如何培养学生的思维品质

王芳;

交流你、我、它，思维能力在语法课堂上的提升

王根超;

浅谈小学英语课堂教学中文本再构的策略——以译林版小学英语为例

王欣;

基于信息技术的初中英语分层教学研究

王秀云;

文本再构促进语言能力的发展

王英;

如何培养小学生的英语阅读能力

翁慧敏;

管窥英语课堂“跨文化情境创设”的有效策略

吴昕;

基于思维品质发展的初中英语阅读教学现状分析与建议

吴道敏;

基于英语“小”生态课堂多元化评价的应用

吴细娥;

新高考听力理解中数字题规律的探究

吴兴发;

基于师生协同发展的高中英语教学设计策略研究

许燕红;

小学英语趣味课堂的构建

闫海银;

中华优秀传统文化融入高中英语教学的实践策略

颜娜;

小学英语阅读教学有效性提高策略分析

杨梦妤;

思维导图在初中英语教学中的应用研究

杨仁茂;

浅谈“小组合作”在小学英语教育中的作用

杨荣;

小学英语课外阅读教学模式研究

杨银萱;

浅析小学英语教学课堂中存在的问题以及对策

臧小凤;

初中英语单元整体教学中语法课教学设计案例——以牛津英语深圳版八年级下册第三单元被动语态为例

张卉;

小学英语主题语境下的语篇教学策略

张蕾;

互联网+教育环境下初中英语教学改革研究

张巧巧;

基于主题意义探究小学英语单元整体教学途径

张婷;

互联网背景下小学英语翻转课堂的教学问题与对策研究

赵秋静;

浅谈听写训练在初中英语听力教学中的作用

赵士秀;

高中英语教学中复述策略的应用

郑朝红;

厚积为何不发——浅谈小学英语口语能力的培养策略

周澄;

“互联网+”背景下高中英语精准教学策略探讨

朱星烨;

小学英语教学中培养学生高阶思维的相关探讨

庄泳萍;

小学中段英语学困生积极情感态度培养策略研究

庄智力;

语言文化研究

认知隐喻视角下汉英动物习语对比研究

秦晓菲;

南非英语的特点与文化差异研究

宋俊;

空间指示映射的角色与价值

张翼;

翻译研究

航空飞行译员的拙译探析及应对策略

潘丽利;王登霞;

基于认知语言学翻译观的语篇翻译解析

徐翠波;