【摘要】近年来，以网站、移动互联网、社交平台等为代表的新媒体的普及，不仅影响到大众工作生活的方方面面，而且给传统学习模式带来挑战和机遇。对于英语口语教学来说，如...
【摘要】动态交互理论下的翻译教学动态融合教师、学生、教学环境、教学资源、教学活动、信息技术等诸要素，有效弥补传统翻译教学的弊端。该模型有效促进学生显性化知识“内...
【摘要】翻译能力的培养在大学英语教学中举足轻重，然后由于课时有限，教师很少在课堂上给学生系统地讲解翻译理论和技巧，学生在课后进行的翻译训练也非常少，导致学生整体...
【Abstract】The paper focuses on the teaching effectiveness according to the the characteristics of online courses， online live teaching and students’ autonomous leaning. Based on the brief comparative analysis and effective integra...
【摘要】应用型高校的培养定位是向社会输出具有综合素质能力的新型应用型人才，PBL大学英语教学理念符合这一培养目标。本文结合相关理论和构建出的课堂模型，实施了教学实践...
【摘要】本文旨在调查和分析上海海关学院大学生利用手机App进行英语学习的情况，探索建立基于移动学习终端的《大学英语》课程综合实训模式。在这个模式中，教师通过微信平台...
【摘要】当前，大学英语四、六级考试成绩被看作大学生英语水平的标尺，四、六级证书是每一位大学生在本科阶段必须要拿到的，包括英专学生在内，所有人都能够报名参加考试，...
【摘要】这是一项对欧洲境内英语为非母语的国家人们英语学习行为及学习动机产生因素的研究，评估南欧英语学习及英语课堂的教学情况，调查教师在学习中是否有激励作用，了解...
【摘要】随着现代信息技术的快速发展，移动教学模式逐渐进入教育领域。由于该教学模式不受教学环境等方面的限制，教师不能很好地起到监督作用，再加上独立学院学生自主学习...
【摘要】在Colins Co-building Dictionary中，有一类动词叫作格动词（ergative verb），共120个。虽然数量不多，却是一个教学难点。而作格动词的定义又和Tamly“致使链视窗”的“事件致使”有...