【摘要】作为一名普通的高中英语老师，我在执着地追逐着我的梦想，让我的学生去愉快地学习。我对于高效课堂的理解，是运用多种方式，调动学生的积极性。让学生通过小组合作...
【摘要】该文整理归纳了牛津初中英语8B第八单元A green world的教学资源，旨在把绿色行动教育融入到初中英语教学中，实现新课标提出的五维课程目标。 【关键词】初中英语 绿色行动...
【摘要】通过对高中英语词汇教学法所存在问题的分析，以词汇学习策略为切入点，从“音形义统一”、“语义网络构建”、“情境教词”、“优化语言输入”及“活用复习方式”五...
课程标准将实践与综合运用作为数学知识技能的一个重要内容，强调数学知识之间的联系，注重数学本身与其他学科之间的联系，强调数学知识在现实世界中的应用。这些新要求不仅...
数学教育家波利亚认为，教师的作用在于“系统地给学生发现事物的机会，并给予恰当的帮助，让学生在情境中亲自去发现尽可能多的东西。”这种思想的本质就是肯定学生的主体地...
【摘要】小学数学抽象思维能力的培养是一个过程，强调深化教学方法改革的必要性与紧迫性。本文以“生本”理念为指导，从教学情境的设置、开放式教学的构建和快乐课堂互动的...
【摘要】知识迁移能力是将所学知识应用到新的情境，解决新问题时所体现出的一种素质和能力，实现知识点之间的贯通理解和转换，有利于认识事物的本质和规律，提高解决问题的...
【摘要】所谓三步阅读就是将文章分三次阅读，由整体到部分再到细节层层深入文本，每一次阅读都有不同层次的任务并要求采用不同的阅读方法。 【关键词】三步阅读法 阅读策略...
【摘要】新课标中提出小学英语教学评价应采用形成性与终结性评价相结合的方式，既关注学习过程，又关注学习结果，要尽可能做到评价主体的多元化，评价形式和内容的多样化，...
在小学英语教学中应当践行新课改教学理念，给小学生营造自主学习的氛围。以学生为主体，努力构建自主学习模式。这样，才能不断的增强学习英语的自信心，为今后的学习打下坚...