作者：尹虹霓 【摘要】传统的大学生英语学习，普遍重读写，轻听说，实用性并不强。在实行大班读写译，和小班视听说课程之后，经过几年的实践一些明显的问题凸显出来。比如，...
作者：杨梅如 【摘要】“一带一路”国家战略积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，起沟通桥梁作用的语言就愈发重要，而文化与语言又密不可分。高校的大学英语课程在培养外...
作者：杨宇晴 【摘要】詞汇是语言学习的重要组成部分，贯穿于语言学习的始终。然而，大多数教师仍然采用传统的教学方法，过分强调英语语法，缺乏系统而科学的词汇教学方法，...
作者：杨莉 【摘要】本研究从教育生态学角度出发，就生态化大学英语课堂构建的五个要素，即教学目标、教学环境、教学资源、教学活动、教学评价中的教学活动为主要对象，对生...
作者：熊晓雪 【摘要】本文从校园文化的基本内涵出发，阐述了当前我国大学英语教学现状，对校园文化元素在英语课堂教学中的作用进行了具体分析。 【关键词】校园文化元素；英...
作者：王怡正 李宇彤 【摘要】改革开放以来，中国的英语教育获得了长足发展，但在某些方面依然存在着一些缺陷和纰漏，作者在采访了大量的一线工作者及查阅大量资料的情况下写...
作者：滕今婷 周锋 【摘要】PBL 教学法是一种以学习者为中心，在教师的指导下通过理论和实践相结合来获得知识、技能的教学方法。根据PBL 教学法的特点，本文探讨其在中医药高等...
作者：王小琴 【摘要】本研究主要考察内蒙古科技大学学生对大学英语混合式教学的认知情况。调查对象是内蒙古科技大学教学A班随机抽样的170名学生。研究使用的问卷改编自Owsto...
作者：孙玲 【摘要】在我国大学教育体系中，英语教学是其中的重要组成部分，对学生今后走上社会有着重要的影响。而在大学英语教学中，将英语文学教育引入到其中，能够激发学...
作者：孙琪 【摘要】本研究通过对实习英语教师课堂教学行为的跟踪调查，以实习教师反思日志为基础，探究了新手教师专业发展情况。研究发现，新手教师的教师信念与教学行为存...