作者：陆敏智
　　【摘要】学生的需求能有效地促进教学质量的提高。本文结合我校选修课程开设的教学实际，从学生需求的视角对《欧美风土人情选读》这门选修课程的设计进行了探讨，希望能够为选修课程的开设提供一定的参考。
　　【关键词】需求视角 选修课程 设计
　　引言
　　2012年秋，浙江省在全省开始全面施行深化普通高中课程的改革，选修课程建设是其中的一项重要内容。它要求学校积極创造条件，根据学生的兴趣和学科的专业特点，开设丰富多样的选修课程。
　　严玲（2011）认为，课程的开设是因为社会、个人、团体、机构等出于各种各样的原因对这门课程产生了需求，需要学生通过这门课程的学习完成某些特定的任务。当前，普通高中英语必修教材的话题和内容在某些方面不能很好地满足学生的目的需求和学习需求，学生的个性化需求得不到充分的满足，因而开发者和授课者必须了解学生的需求是什么，并对这些需求加以仔细的分析，才能找到通过课程学习满足需求的途径，开设符合学生兴趣和学科专业特点的选修课程。
　　著名语言学家 Lado在他的《语言教学：科学的方法》中指出，不掌握文化背景就不可能教好语言。语言是文化的一部分，如果我们不懂得文化的模式和原则，就不可能真正学到语言。
　　一、课程的定位和特色
　　选修课程可分为知识拓展、职业技能、兴趣特长和社会实践等四类，《欧美风土人情选读》属于知识拓展类选修课程。该课程紧密结合普通高中高二学生的实际认知水平和兴趣特长来确定学习目标，通过创设轻松愉快的课堂学习氛围，激发学生学习英语的热情和兴趣，帮助学生感悟欧美文化内涵、增加欧美文化积淀、跨越文化障碍。同时提高学生对欧美文化的鉴赏能力并使学生能恰当自如地进行跨文化交流。与必修课程相比较，它具有以下特色。可读性：课程所选文章短小精炼，内容通俗易懂，主题迎合广大学生的多样化需求，语言规范地道，难度贴近高二学生的学习认知水平，具有很强的可读性。选择性：课程选择权威、地道、鲜活的词汇，习语和表达，是一本介绍欧美社会与其文化背景的阅读参考书。学生既可以聆听优美的原文朗读，又可以跟随音频诵读经典。采用中英文对照形式，帮助学生更好地理解文章，保持文章的原汁原味。知识性：课程围绕欧美国家的历史文学、旅游攻略、价值观念、党政制度、名人演讲、节日庆典、地理、科技、名人传记、审美情趣等主题进行介绍，所选题材丰富、风格各异，有助于学生全方位认知西方文化。实效性：课程从词汇检测、词汇拓展、中西合璧、“新”有所属和牛刀小试五个板块加强学生对词汇的落实巩固，所选练习词汇均来自《浙江省高考英语考试大纲》的核心词汇，具有很强的实效性。
　　二、课程目标设计
　　《欧美风土人情选读》是一本关于欧美社会及其文化背景的阅读参考书，旨在更进一步激发学生学习英语的热情和兴趣，帮助学生了解欧美国家的历史文学、旅游攻略、价值观念、党政制度、名人演讲、节日庆典、地理、科技、名人传记、审美情趣等。同时，通过课文的学习和练习的强化训练，达到扩大学生英语词汇量和提高学生文本解读能力的目的。以“量体裁衣”为教学导向，最终实现“尊重兴趣、开发潜能、实现志向”的教学目标。具体目标描述如下：（1）知识目标：①帮助学生理解并学会使用教材中出现的重点单词、词组、习惯用语、固定搭配及语法项目。②帮助学生理解文本中所蕴含的文化知识。（2）能力目标：①通过发现新词，总结规律，帮助学生掌握英语词汇学习的策略和技巧，提高学生的词汇综合运用能力。②通过聆听和模仿，提高学生口语表达的流畅性；掌握正确的语音、语调、语速、爆破、连读、重读和节奏等技巧，快速提高口语表达能力。③通过文本解读，掌握一定的阅读技巧和策略，提高阅读理解能力和逻辑推理能力。④通过全方位、多维度地介绍欧美文化，提高学生对欧美文化的鉴赏能力和跨文化交际能力。（3）情感目标：①营造轻松愉快的英语学习环境，激发学生学习英语的热情和兴趣。②拓宽学生国际文化视野，帮助树立正确的文化价值观。
　　三、课程内容体系设计
　　该课程通过Independence Day， Los Angeles Vacation Travel Guide， Making an Oscar statuette， Electing a US President in Plain English， Ellen DeGeneres at Tulane’s 2009 Commencement Speech， The History of Valentine’s Day， The History of April Fool’s Day， The United Kingdom， Great Britain and England， The （Secret）City of London， Part 1：History， The （Secret） City of London， Part 2：Government， The Palace and Park of Fontainebleaul， Pablo Picasso Biography， God’s story：Easter， Botticelli， The Birth of Venus， Dutch Artist Florentijn Hofman，， Typography， Food Revolution Day等文章来介绍欧美国家的历史文学、旅游攻略、价值观念、党政制度、名人演讲、节日庆典、地理、科技、名人传记、审美情趣等，每篇文章由美文欣赏、参考译文、词汇检测、影音欣赏、词汇拓展、中西合璧、“新”有所属及牛刀小试等板块来承载。Assessment是课程的终结性考核评价，采用以听力理解、单项填空、完形填空和阅读理解四大题型为主的书面测试，检测学生对《欧美风土人情选读》这门课程的掌握情况，分析学情并有针对性地调整该门课程的教材体系及下一学期选修课的开设。