作者：詹文芳 【摘要】伴随课改的发展，在初中英语阅读教学中，先要加大学生阅读能力的培养，再者要重点提升学生的核心素养。核心素养对于初中学生而言，是非常重要的。除了...
作者：赵楠 【摘要】随着新课改的不断深入，培养学生良好的英语学习素质逐渐成为初中英语口语教学中重点关注的课题。虽然传统英语口语教学模式在提升学生口语意识和能力方面...
作者：徐瑞悦 【摘要】语篇学习是学生语言能力形成的主要途径。老师可以借助思维导图，呈现语篇中的关键词句，辅助学生抓住语言交流中的重要信息，理清语篇的思路结构，引导...
作者：杨淑敏 【摘要】众所周知，学生自主学习能力的发展在一定程度上取决于其所学内容的趣味、难易程度等因素。凡是有利于实现教学目标以及可以促进教学实践的诸种因素均可...
作者：王婷婷 【摘要】二语习得中习得者的语言错误客观存在，教师如何纠错对于学生的语言学习至关重要。本文通过研究学生二语习得中的错误分类，提出恰当的纠错策略可以在不...
作者：吴丽红 【摘要】相较而言，初中英语还属于英语教育的初级阶段，但是依旧是学习的重要时期，是为以后學生深入学习英语奠定基础的关键阶段。随着教学的深入改革，教学方...
作者：梁观娣 【摘要】随着当前教育的发展，我们更加注重学生学习效果的提升，尤其在初中英语教学的过程中，要利用阅读来促进学生写作能力的提升，开展以读促写的策略，进行...
作者：李中平 【摘要】初中英语教育是整个初中阶段完成教育系统的主要科目之一，学生只有掌握扎实的基础知识，才能取得在更大的进步。随着教学方式的不断改革，如何提高初中...
作者：傅梦媛 【摘要】进入21世纪以来，初中英语教学改革深入实施，教学内容、计划、目标都出现了新变化。基于新理念下的初中英语课堂更加注重对学生综合素质的教学，旨在培...
作者：王凤明 【摘要】以读促写是促进学生提高英语思维能力和写作能力的有效途径。为此，本文先分析了初中英语教学写作现状，后阐述了英语以读促写教学应遵循的原则，最后详...