作者：范媛 【摘要】英语是一门交际语言，而语言是人们用来表达的工具在表达的过程中蕴含着人们的思想和观点。在新课程标准中，明确提出了英语学科的核心素养，即文化品格、...
作者：封霞林 【摘要】对于中高年级的小学生而言，英语学习刚刚起步。众所周知，学习一门语言，重中之重其实是语音语调，同时也是学生学习的重难点内容，对今后的英语学习将...
作者：董国勇 【摘要】《普通高中英语课程标准》明确要求发展学生的学习能力，培养学生有效的学习策略是英语教学的重要组成部分。课堂是教学的主战场，课堂模式基本决定人才...
作者：杜旖雪 【摘要】听觉是人类最基本的感官之一，在我们日常的生活中，听也是我们人与人之间社交往来的一种媒介。世界上有许多不同的国家与民族，随之而来的也有各种语言...
作者：丁晓惠 【摘要】语境创设是英语教学重要策略，语言学习离不开有效的语境创设。在小学年级英语教学中合理、灵活的语境创设有利于提升学生的英语学习兴趣和语言运用能力...
作者：丁莹 【摘要】核心素养是近年来教育界研究的热点话题，即学生应具备可以适应社会发展和终身发展的关键能力和必备品格，更好地适应世界教育改革发展趋势。我国教育也因...
作者：戴蓉 【摘要】新课改明确要求了小学英语教学要面向全体学生，注意学生综合素质的培养，关注每位学生的情感生活，充分激发他们学习英语的兴趣，建立学习的自信心，提高...
作者：戴晓岚 【摘要】所谓的“视听爬梯”就是一种通过寓教于乐的方式，将视听影视资料展现在多媒体媒介上，通过这种有趣生动的方法帮助学生提升学习兴趣，开发自主学习能力...
作者：邓红燕 【摘要】阅读理解是高考重要的一部分。一线教师对学生进行了大量的阅读训练，以期提高学生的阅读理解成绩，但结果却不尽如人意。针对该问题，笔者提出通过多元...
作者：储晓红 【摘要】在初中英语教学过程中，部分教师在采用任务型教学法时，仅是让学生结合教学内容，让学生对所学的内容进行反复且简单的练习。但在实际教学中采用任务型...