作者：付悦 【Abstract】This essay discusses the phenomenon that Chinese ESL adolescent students are reluctant in speaking. It also analyzes the negative effects and the factors of this particular phenomenon. Meanwhile， some insig...
作者：侯延东 【摘要】词汇是英语教学中的基础，对于学生学习英语语句，提高英语应用能力起到了基础性作用。高中阶段英语深度有所深入，增强学生的英语词汇有效性，将会更加...
作者：刘华 【摘要】我国基础教育在经历了世纪交替这一段时期以来的教育教学改革与探索实践后，新课程改革已进入了一个全新阶段——全面推广素质教育阶段。教育部也于2011年颁...
作者：王延芳 【摘要】词汇作为构成英语的要素之一，其学习效果的好坏也会一定程度影响英语水平的高低，在英语知识体系中，具有相对应的词汇组合体、语法句式或特定的短语搭...
作者：郑婷婷 【摘要】通过相关的调查和最近的学习咨询就不难得知，在实际的高中生的学习过程中，高中英语的学习效率和学习质量都是比较差的，在这种情况之下，就会使得高中...
作者：邱雪丹 【摘要】作业是课堂教学的自然延伸和补充，有效的作业设计有助于激发学生的学习兴趣，启发学生思维，提高英语核心素养。本文根据课堂教学内容和学生的身心特点...
作者：周静 【摘要】英语书面表达是学生综合语言运用能力的客观反映，是衡量学生英语水平的重要标准，也是高考考查的重要题型之一。而高中英语应用文写作教学处于一个薄弱环...
作者：童丽娜 【摘要】英语单元整体设计能更好培养学生用英语的能力，发展学生的英语核心素养，提升教师的教学业务能力，提高教学的有效性。本文以人教版PEP六年级上册Unit6...
作者：陈艺专 【摘要】英语阅读教学是培养学生英语学科核心素养的重要途径。本文结合教学实践案例，基于阅读文本，探讨如何在高中英语阅读教学中培养学生的思维品质。 【关键...
作者：戴颜颜 【摘要】英语学科的教育教学已经成了我国义务教育时期的必修课，小学开始，就有英语这一门课程，但是小学生的英语教学却是一个重点也是难点，小学生年纪小、接...