作者：郎晓娟 【摘要】美国中学的英语作为第二语言（简称ESL）课程对英语非母语的移民学生进行的感恩主题式教育活动，彰显了语言教学与文化教学以及语言能力与思辨能力培养的...
作者：鲁利玲 阅读，是一种思维的训练，逻辑的养成，就其本质而言，是读者连续不断思考的过程。思维是阅读的核心与主题，贯穿阅读的始终。没有思维，就不能称之为真正的阅读...
作者：Lai Yi Ⅰ.INTRODUCTION Due to the opening of international trade since the early 1990s and the increasing tourism， Chinese people increasingly realize the importance and necessity of learning English. With the increasing impor...
作者：李珊珊 陈雨欣 褚艺涵 廖婧 【摘要】随着儿童占比率的增加，越来越多的家长开始注重儿童早期教育尤其是英语，加之互联网+的迅速发展，许多早教类公众号涌入市场。但目前...
作者：高艳 【摘要】注入式教學法是培养批判性思维能力的四种方法之一。本文首先对注入式教学法进行概念解释，紧接着介绍了它的基本框架和设计依据，最后以人教版第一单元中...
作者：罗春城 【摘要】城乡结合部学校地处城区，接收的学生却基本上是父母来城区打工的孩子，这些孩子来自农村，底子参差不齐，学习习惯不好，羞于动嘴;家长自身文化素质不高...
作者：陈鹰 【摘要】课堂教学是师生之间传递知识的主要途径。一节富有实效的英语课堂教学离不开教师课前精心的课堂设计。笔者通过自己的教学实践和粗浅体会，提出了四条优化...
作者：穆晓艳 【摘要】新课标要求我们广大教师要改变传统的满堂灌的教学方式，倡导在课堂上培养学生的自主学习、合作学习和探究学习的能力。本文作者结合自身多年的英语阅读...
作者：王月华 【摘要】深度学习相对于浅层学习来说是一种更好的学习模式，本文基于牛津译林版初中英语教材初步探讨了在深度学习理论下如何开展初中英语阅读的教学，希望能够...
作者：王莉 【摘要】词汇是英语语言构成的最基本要素，人们思想的表达也是通过词汇才得以实现，缺乏有效的词汇学习，学生的语言技能和思维品质都受到影响。目前的高中英语词...