作者：麻皎洁 【摘要】在实施新课改以后，相关教学人士都在积极转变传统的教学理念以及教学方式，同时重视做好教学过程中的引导教育工作，在很大程度上提高了教学质量以及效...
作者：陶丽 【摘要】随着教育的改革和社会生活的需要，小学英语教学重在学生自主学习能力和灵活运用能力的培养。提高小学生英语学习的热情，需要激发他们的学习与生活体验进...
作者：罗满玉 【摘要】在新课程改革背景之下，初中英语教学工作正呈现出改革发展的态势。为了践行素质教育工作的要求，初中英语核心素养思维目标教育工作如火如荼开展，真切...
作者：阮建英 【摘要】伴随着我国新课程教育改革的深入发展，高中英语课程教学形式与内容也在与时俱进地发生着改变，传统单一知识点讲授型课堂教学正在逐步朝着培养学生学习...
作者：王金英 【摘要】小学生具有较强的好奇心，且他们还有较强的模仿能力，他们的生性好动，他们的注意力难以长时间集中，并且对图像的记忆效果远胜于文字记忆。根据学生的...
作者：秦丽娟 【摘要】英语教学的根本目的是培养学生说英语的能力。提高和培养小学生说英语能力应从刺激情感、产生兴趣，多听，从听中悟出说的方法，多种教学方法结合，将知...
作者：王梅 【摘要】英语写作是一种非常重要的语言测试方法，能够反映出学生表达，传递信息和解决实际问题的能力，也是评估学生语言交际能力和知识综合运用能力测试方法。英...
作者：王奉天 【摘要】任务型教学模式是语言教学的有效途径，因此需要我们在教学中大胆实践，积极探索，设计出符合学生兴趣、生活经验、认知水平和知识水平的任务活动。在各...
作者：王侠光 【摘要】思维导图丰富的色彩和简单的线条更能吸引学生的注意力，也符合小学生形象思维方式。思维导图以学生喜闻乐见的形式出现在英语课堂上，简洁易感，色彩丰...
作者：潘翠峰 【摘要】课堂教学是师生双边的互动和合作，要实现高效课堂，首先需要师生双边在意识上达成一致，这样教师对教材的整合、课堂的设计和练习的甄选在课堂上才能实...