作者：李红菊 【摘要】本文以基于人工智能环境下的初中英语阅读拓展研究为主要内容进行阐述，结合当下人工智能环境初中英语阅读存在的问题、人工智能技术对初中英语教学的影...
作者：姚晓梅 【摘要】在初中阶段，英语是一门不可缺少的语言学科，也是人们与外国人沟通和交流的重要工具。初中英语教学的最终目的是帮助学生掌握更多的英语知识，培养学生...
作者：翟香荔 【摘要】高职英语混合式教学的目标是为学生个性化自主学习提供可能性。在当前混合式教学实践中发现学生存在自主学习动力不足、自律性差、效率低等问题。在此基...
作者：孙政 【摘要】随着近年来我国社会的不断发展和进步，我国教育事业在一定程度上取得了显著的成就，同时在不断完善的素质教育体系下，越来越多的高职院校开始重视提升学...
作者：周婴昊 姜姚洁 【摘要】本文将依据英语学科核心素养的要求，分析英语阅读教学设计时需要考虑的基本问题，探讨文本解读的方法以及课堂教学、课后拓展的方式;结合TAFE中澳...
作者：吴海明 【 摘要】无论是自身需求，还是将来的就业岗位需要，小学教育专业学生的学科核心素养的培养都十分重要。英语作为一门承载外来文化和思想的工具和载体，对开拓学...
作者：丁奕 【摘要】“听、说、读、写、译”中翻译能力作为高职学生英语学习的基本技能之一，一直是五年制高职英语教育人才培养中的薄弱环节。本文通过分析五年制高职英语教...
作者：刘晓英 王雨婷 【摘要】课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径，全人教育旨在培养学生成为有道德、有知识、有能力、和谐发展的人。本文拟从课程思政化视角将全人教...
作者：赵德艳 【摘要】随着我国教育教学领域的快速发展，很多高等院校都对大学英语的课程设置进行了大胆的创新，通过融入一些英语国家的生活文化和社会文化使得课程内容变得...
作者：郑敏丽 王冬 【摘要】英语素质拓展对学生的自主学习能力以及自主体验给予了重点强调，对学生各项英语能力的提升非常关键。因此，本文针对素质拓展对高校学生英语应用能...