作者：周晓琪 【摘要】针对小学低年级学生身心发展的特点，英语教师应在陶行知先生“活的教育”理念下，选用“活”教材，采用“活”要求，运用“活”方法，从而来培养低年级...
作者：吴静 【摘要】在互联网技术大力发展并普遍应用的背景下，“互联网+”的时代也已经来临。在这样的情况下，社会各个行业的发展都已经发生了很大的变化。当然，在这样的背...
作者：吴柳华 【摘要】新的课程标准提倡独立、合作和探究学习，老师应该把课堂的控制权还给学生，充分发挥学生的主体作用，帮助引导学生做好学习工作，提前做好预习工作，养...
作者：吴爱群 【摘要】提高学生的英语阅读能力是高中英语教师的主要教学目标之一。传统的阅读教学模式有些缺陷，使学生无法全面理解课文内容和作者的写作意图，因而需要系统...
作者：吴娟 【摘要】随着教育改革的深入推进，中学的英语教学受到了越来越多的人的关注，而中学英語老师要想提升中学生的英语成绩，最重要的就是要对英语词汇的教学重视起来...
作者：吴未 【摘要】学生的小学时期是可以有效提升学生阅读兴趣的一个重要时期，随着新课改的实施，在小学英语学习中进行绘本阅读逐渐成为学生有效学习英语的重要手段。通过...
作者：吕婷岚 【摘要】英语教学的最终目的是培养学生说一口流利的英语，能够在生活中学以致用。教师应在教学中，努力创设真实生动的语言环境，使教学内容生活化，课堂教学生...
作者：吕文选 【摘要】传统教学模式已经不符合学生语言发展的需要，亟待英语教师引入新课程理念，构建新型的教学模式，以迎合现代化社会对人才语言方面提出的新要求。其中，...
作者：吕玉保 【摘要】目前初中英语教学受到高度重视，如何提高英语教学的效率，营造良好的英语学习的课堂氛围，可谓百花齐放。但初中英语教学仍普遍存在学生上课不配合的现...
作者：史海珍 【摘要】在小学英语教学中，要培养学生的核心素养。而思维品质是英语核心素养的重要内容，因此在小学英语教学中，要强化对学生思维品质的培养。本文根据小学生...