【摘要】随着课程改革的逐步推进，我国学科教学对培养学生的核心素养提出了更高的要求。初中英语是初中阶段重要的学科之一，教师要注重提升初中英语教学质量，培养学生的英...
【摘要】词汇是初一学生学习英语的基础，教师在教学实践中，要在课前预习、课堂教学及课后拓展等方面，采用多种有效的词汇教学策略，提高学生学习词汇的兴趣和效率。 【关键...
《普通高中英语课程标准（2017年版）》指出，学科核心素养是“学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力”。近年来，高考英...
【摘要】思维品质是英语学科核心素养之一，高中英语阅读教学是培养学生思维品质的重要途径。高中英语文本阅读课应该以提高学生的思维能力和培养学生的思维素养为立足点，使...
【摘要】第二课堂活动也是教学的延伸，是英语学科核心素养理念的渗透基地。一些在课堂教学中没时间完成的活动和互动可以通过第二课堂活动来解决。第二课堂的活动设计形式多...
【摘要】听力课一直是高一学生颇感困难的课型，为提高高中听力教学的实效性，促进初高中听力教学的有效衔接，本文对初高中英语听力教学现状进行了研究。通过初高中英语教材...
【摘要】与城市相比，农村地区相对落后，教学观念和方式也存在一定的滞后性。不少初中英语教师以学生的成绩作为评价学生的唯一标准，不注重培养学生的英语学习兴趣，尤其是...
阅读和写作的关系 表1第一行是沪教版牛津6A的12单元4个模块考试中两个六年级班级学生阅读的平均得分;第二行是沪教版6A学生作文4个模块考试的平均分。从表中我们可以看出学生前两...
【摘要】在教育改革背景下，国家提出了素质教育的目标。相较于传统教育，素质教育不单纯强调灌输知识，还要求在教授知识和技能的同时让学生能够更深层次地理解知识的内涵和...
【摘要】绘本教学推广后，学生更加喜欢上了英语课。教师在课堂上灵活地把绘本教学嵌入到英语阅读教学中，提升了学生的阅读水平，激发了学生的情感，构建了学生的批判思维，...