【摘要】专业英语教学逐渐成为我国各高职院校的关注重点。本文以需求分析为理论依据，首先分析了专业英语教学在高职院校普遍存在的问题，然后深度探究了专业英语教学课程设...
【摘要】随着我国社会国际化进程的加快，英语在学习、工作与生活中的应用越来越频繁，逐渐占据了核心地位。因此，新的课程标准越发关注英语教学活动，旨在以培养学生的良好...
【摘要】本文通过对某省外贸外语职业学院学生学业成绩的分析，研究性别差异对外贸外语相关学科学习的影响，以此启示高职学生选择专业，也为教育者提供规律。 【关键词】外贸...
【摘要】本文从美国学者Schumann的文化适应模式理论，苏联著名心理学家维果茨基的社会文化理论探讨了对二语教学的启示，这些理论内容从不同的角度拓展了第二语言教学的思路，也...
【摘要】现代信息技术的发展对教育事业有很大的影响，在中职的教学当中，应该要合理运用信息技术，改变传统的教学模式，将信息技术与中职英语教学进行融合，提高中职英语的...
【摘要】从2017年起，产业结构调整，扩招政策，使高职生源发生变化，生源质量下滑，特别在C类大专院校。在近几年的英语教学中发现除了某些专业例如商务英语、国际贸易专业的一...
【摘要】本文基于 “以学生为中心”的教学原则，研究柳州城市职业学院高职英语课课程思政教学实践。主要从以下几个方面进行了阐述：第一部分，阐述柳州城市职业学院高职英语...
【摘要】随着传统课堂教学模式不断受到挑战，“以教师为主体”的教学模式逐渐被“以学生为中心”的新模式所取代。研究更新颖更有效果的学生自主式学习方式，对改进课堂结构...
【摘要】本文从本校中职汽车专业英语教学的现状着手，探讨如何将多模态教学运用于词汇英语教学中培养学生的多模态识别能力，以期提高中职汽车专业英语课堂教学效果。 【关键...
【摘要】“三教”改革，教师为主体，教材为载体，教法为途径。教法改革核心是课堂教学模式的改革。本文以江苏安全技术职业学院五年高职学生为对象对高职英语课堂教法改革进...