【摘要】本文以笔者平时的教学片段为例，探究如何在语法教学中培养学生的思维品质。强调通过比较，培养思维的逻辑性;通过体验和反思，培养学生思维的准确性和批判性;通过任务...
【摘要】高中英语的单元教学设计紧紧围绕学科核心素养的四个要素开展，依托新教材，理解单元话题意义，突出语言实践性活动，提高教学的实效性，从而构建起高效课堂。秉承以...
【摘要】在核心素养理念引领下，以初中学生英语学科能力发展为目标，以英语学科能力表现指标体系的多维模型为观测点，通过依托特定的话题领域和问题情境，将语言知识学习、...
【摘要】新课改背景下，阅读教学是小学英语教学中的重要内容之一，加强绘本阅读教学是提高阅读教学实效性、有效培养学生英语学科核心素养的重要举措。本文以小学英语绘本阅...
【摘要】《普通高中英语课程标准》（2017年版）（以下简称“课程标准”）中指出：“文化意识是英语学科核心素养目标之一，体现英语学科核心素养的价值取向”。由于文化意识难...
【摘要】兴趣与学习相辅相成。具有较浓厚的学习兴趣能够使学生形成正确的学习动机，促进英语这门学科的学习。因此，在初中阶段，注重培养学生的英语学习兴趣显得至关重要。...
【摘要】思维导图让教学内容变得直观化、逻辑化、结构化，在初中英语阅读、写作和语法学习当中起到的作用是十分巨大的，利用思维导图教学初中英语可以事半功倍。本文旨在通...
【摘要】高中英语新课程改革对学生的英语语言综合运用能力提出了更高的要求，不仅要求掌握课程标准列出的基本知识，更要求学生在英语学习过程中提高自身的听说读写等能力。...
【Abstract】“Thirty-six” is the essence of our ancient war strategy， is a military strategy treasure， its thought has penetrated into all fields of production and life. Class is like a battlefield， the teacher is the general a...
【摘要】语法是英语教学中最重要的一部分，是英语学习的核心，学会语法就可以规范使用语言，也能扩大思维空间，将自己的内心想法用正确形式表达出来。而小学是英语教学的起...