【摘要】近年来，大学英语写作课堂提倡从以教师为中心的课堂转为以学生为中心的课堂。然而大多数课堂的写作反馈形势依然是以教师单一反馈为主，效果不佳。为了解决这一问题...
【摘要】核心素养背景之下，地方应用型高校对英语师范生的培养模式也需要跟随时代变化而改变。对师范生的培养，包括了教学技能的培养。因此，高校培养师范生的过程中，应进...
【摘要】本文通过对高等院校中外合作办学和双语创新性教学的定义和高等院校中外合作办学双语创新性教学的必要性进行了叙述，又对目前高等院校中外合作办学双语创新性教学存...
【摘要】在具体实践中，大学英语教学受到课时及授课方式等方面的限制，当前有很大一部分大学生，尤其是笔者执教的理工类独立院校大学生的英语学习较为被动，英语学习的目标...
【摘要】我国高校的招生规模及教学水平也在稳步提升，《高级英语》课程作为深度培养提升青少年人文素养及核心竞争能力的关键科目，需要高校给予足够的资源倾斜及政策扶持，...
【摘要】独立学院是近10年来我国高等教育办学体制改革创新的重要成果，为发展民办高等教育事业、促进高等教育大众化做出了积极贡献。然而在实际教学活动当中，独立院校也存在...
【摘要】写作能力体现的是语言的综合运用能力。笔者在多年的英语写作课教学中发现，英语专业本科生在英语写作中存在诸多问题，比如：逻辑不清、思维混乱;语言表述不够准确和...
【摘要】教育信息化的今天，为了满足外语教学和学习的要求，教师要改变对教学与考试的认识，将考试改革提上日程。建设英语专业听力试题库，实现教考分离，提高教学质量，已...
【摘要】学校思想政治教育主要强调的是教师用一定的思想观念、政治理念、道德规范对学生施加有目的、有计划、有组织的影响，使学生可以形成符合社会所要求的思想品德的社会...
【摘要】英语阅读教学中，如何结合精读与泛读对提高学生阅读水平有重要影响。精读增加深度，泛读提供广度，都是阅读教学中必不可少的活动。本文将对英语阅读课精读与泛读进...