【摘要】本研究以本科《跨文化交际》课程的翻转课堂教学为例，从教学法、认知目标和人性化关系三个维度探究翻转课堂的设计要素和实践价值。研究显示，对话教学、知识联通思...
【摘要】随着我国教育事业的发展，国家和社会越来越重视对学生素质的培养;在素质教育中，最重要的是提高学生的核心素养。在初中英语的教学过程中，利用思维导图的教学模式，...
【摘要】随着素质教育改革的不断推进，当前我们必须要注重在英语教学中贯彻新的教育理念，创新教学思路，充分发挥网络技术的优势，创新网络环境下初中英语阅读教学的模式，...
【摘要】 小学阶段的英语教学，更多的是培养学生对作为第二语言习得的英语的整体性了解。基于儿童认知规律的考虑，小学英语教材内容浅显，主要以简单的词汇、句子、语法等作...
【摘要】在初中英语教学中，阅读是必不可少的内容。只有在阅读中，学生的思维才能迅速活跃起来，也才能为他们带来更加丰富多样的信息资源。学生在阅读方面存在一定短板，需...
【摘要】“学讲计划”的实施，在徐州中小学教学领域掀起了一场“革命”，使学生由课堂上的“配角”变成了“主角”，从“跟班”变成了“主演”，充分地体现了“以人为本”的...
【摘要】教育部在《关于全面深化课程改革中落实立德树人根本任务的意见》中指出，处在学校阶段的各个学生，应该发展与阶段相适应的核心素养，具备适应终身发展和社会发展的...
【摘要】《义务教育英语课程标准》中明确提出：“英语课程承担着培养学生基本英语素质，发展学生思维能力的任务。”其中，创造性思维就是思维能力中极其重要的一部分，也是...
【摘要】英语是学生们学习科目中三大主科之一，在学习成绩中占很大的比例，学生们要重视英语成绩才能让自己的整体学习成绩有效提高。在学生们上学的期间内，高中阶段是英语...
【摘要】随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进，初中英语作为初中教育课程体系中的重要学科，也在逐渐改变传统的教育理念和落后的教学手法，积极响应国家...