【摘要】情境教学法是一种有助于提升学生学习热情，营造愉悦轻松教学氛围，提高教学效率和质量的科学方法，将其应用于高中英语语法教学十分必要，可解决教师“教”与学生“...
【摘要】英语课程学困生的问题已经成为影响学校实施素质教育和提升教育教学质量的重要因素。英语课程学困生的问题表现为学习成绩差、学习习惯差、学习态度差。自身英语基础...
【摘要】2016年国务院印发的《“十三五”国家信息化规划》报告，开创性地将区块链技术纳入本土创新范畴，这标志着中央着手推动区块链技术在全国范围内的发展与运用。本论文在...
【摘要】随着国家素质教育体制改革步伐的加快推进，新形势下初中英语课程教学也面临新的要求。新课标中明确提出要加强学生核心素养的培养。核心素养是一个人综合素质和能力...
【摘要】本文基于跨文化意识的内涵，从中学英语教育中跨文化意识培养的必要性入手，结合当前的英语教育现状，探究了在中学英语教育中跨文化意识的培养方法。我们认为中学英...
【摘要】语言是思维的工具，学习和使用语言的过程就是思维的过程。培养学生思维能力是初中英语阅读教学的重要任务。在英语阅读教学中，教师不仅要帮助学生对语言和信息进行...
【摘要】 教育源于生活，农村小学英语教学生活化为农村小学生英语学习和生活搭建起一座桥梁，将英语教学与学生的生活经验融为一体，提升学生的英语语言综合运用能力和英语核...
【摘要】Phonics和音標教学法是目前最常见的两种语音教学方法。它们有各自的优势，它们之间既有区别又有联系。因此，教师应在把握这两种方法的基础上，结合不同年级学生的英语...
【摘要】核心素养是我国教育改革和发展的方向，旨在促进学生全面发展和适应当今社会的需求。在小学英语教学中融入核心素养的培养是大势所趋，本文通过分析传统小学英语阅读...
【摘要】本文以人教版高中《英语》必修2 Unit2 “The Olympics Games”阅读课为例，阐述了在英语学科核心素养引领下，以“读思言”模式为指导的高中英语阅读教学，通过一系列融语言、...