【摘要】英语作为一门语言类学科，其主要的教学目标之一是为了交流和沟通。基于此，大学英语教师在培养应用型人才中尤其要培养学生的听说能力。本文探讨的是如何在课前、课...
【摘要】学习动机是学生学习动力。但在高校大学生中，尤其是民办高校的非英语专业学生中，普遍存在“动机缺失”现象。本文主要透过学习者的动机缺失现象，分析民办高校的英...
【摘要】信息技术在教育领域的广泛应用为大学英语教学开辟了崭新的视角。智慧课堂教学是信息技术与课堂教学融合的产物，基于智慧课堂的大学英语教学可以运用信息技术优化教...
【摘要】本文以西安翻译学院承接传神公司涉外公证书的真实翻译项目为例，从翻译工作坊模式概念为出发点，探讨以学生为中心的“学生团体自主学习与自主管理”模式的具体应用...
【摘要】本文探讨了大学英语翻译教学现状、大学英语翻译教学中融入中国传统文化的必要性、策略，旨在加强中国传统文化的输出，培养学生的爱国情怀，提高学生的英语语言运用...
【摘要】提高高校线上课堂的教学质量成了所有老师关注并思考的问题，本文以大学英语语法课程为例，结合“雨课堂”“腾讯课堂”两款软件以及QQ群，从课前、课上、课后三个阶段...
【摘要】本次课题围绕研究生的英语应用能力培养进行深入探究，并由此引申出最终的实践教学结论。当下是人才竞争日益激烈化的新阶段，国家和社会对于研究生有了新的要求和渴...
【摘要】 本文在教育生态视域下，分析了大学英语读写课堂在课堂因子、生态主体交流因子、课堂设施因子和评价体系因子这四方面存在的问题，并有针对性地提出以“教师引导——...
【摘要】随着教育改革的不断推进，传统的教学方法已经无法满足时代的发展步伐，将新型的教学法应用到课堂教学中能够弥补传统教学法的不足，提高教学整体效果。“线上+线下”...
【摘要】本研究基于巴班斯基教学过程最优化理论，立足于英语写作的教学实践，从教学全过程出发，通过拟定英语写作教学的课程思政教学计划、挖掘课程思政内容、创新思政教学...