【摘要】教师课堂指令语是一种言语行为。它既可以让学生采取行动，保证课堂纪律，也可以帮助教师实现教学目标，阐释教学内容，推进教学进程。教师课堂指令语是构成教师课堂...
【摘要】思维品质的培养对于英语学科核心素养的提升至关重要。小学英语对话教学不仅要发展学生的英语语言运用能力，还要培养学生的思维品质。教师可以通过理性观察、以问促...
【摘要】本文立足于初中英语教学实践，首先对拓展性阅读的概念进行了界定，又对初中学生进行英语拓展性阅读的意义与价值进行了分析，最后又结合具体实例对初中学生英语拓展...
【摘要】英语是一门语言，这就需要学生掌握一定的语言技能，提高听说读写综合能力。在教学实践中我们发现，词汇水平直接影响着学生的英语成绩，高水平的英语写作者都掌握了...
【摘要】高中英语是高中生必修的一门基础且重要的课程，而词汇教学向来是高中英语教学的重点和难点。高中生对英语词汇的实际掌握情况对其英语语言应用能力的发展影响很大，...
【摘要】在小学英语阅读教学中，做好对合作学习模式的应用，能够实现对课堂教学效果的提升，完成对阅读学困生的有效转化。文章结合本人的实际教学经验，在文中先对小学英语...
【摘要】初中时期是学生英语学习的关键阶段。词汇是英语学习的基础，学生词汇量的大小对其英语听、说、读、写能力的发展有着重要影响。一个学生只有很好地掌握了英语词汇，...
【摘要】2017版《普通高中英语课程标准》提出了指向学科核心素养的英语学习活动观，对当下的英语课堂教学提出了更高的要求。而在当下的初中英语阅读教学中，很多教师缺乏对文...
【摘要】随着新课程改革的推进，在小学英语课堂教学中培养学生的学科核心素养显得尤为重要。近年来，不断涌现的小学英语绘本阅读教学，对于学生核心素养的发展和培养作用明...
【摘要】新课改对于英语教学提出了新的要求：“英语教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”早读在英语教学中的重要...