【摘要】“翻转课堂”和微课程教学理念往往给人一种深不可测的印象，然而笔者通过实践，在课堂上也达到了翻转课堂的效果。故笔者认为，不仅是包含微课任务单和微视频的课才...
【摘要】核心素养下小学英语单元主题的实践性作业设计有助于提高学生学习英语的主观能动性，有助于培养学生的英语核心素养。本文先阐述了单元主题实践性作业的重要作用，结...
【摘要】在新一代基础课程的教学背景下，高中英语课堂涉及了英语学习听力、写作、阅读、口语等多方面的内容，除此之外英语语法知识的应用逐渐成为重点内容之一。高中英语教...
【摘要】随着“新高考”在高中教育中的落实，高中英语批判性阅读教学成了当下高中英语教学的热点内容，如何结合高中学生英语学习的现状，构建符合高中生英语学习需求的批判...
【摘要】高考英语中，书面表达占据重要的分值。书面表达主要考查学生的英语表达能力、交流情感和信息沟通的能力，是高考英语中的必要考点。积累丰富的英语词汇和固定用法，...
【摘要】掌握一定数量的英语词汇是学生学好英语的前提，这是因为英语听、说、读、写技能的训练都与词汇学习有着密切的联系，但是很多中学生没有好的、有效的词汇学习方法，...
【摘要】《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中将“核心素养”定义为“学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”，包括自主发展、社...
【摘要】伴随着小学教育的深化改革，小学英语课堂中追问的艺术逐渐受到人们的关注。追问是对课堂问题的一种“刨根问底”的精神，课堂上若教师有效地利用追问的教学方法，可...
【摘要】核心素养背景下，高中教育教学更加注重学生综合能力、实践应用能力的培养，确保学生掌握基本英语知识的同时，提升学生的英语表达能力、口语交际能力。基于此，本文...
【摘要】初中英语词汇教学是教师培养学生发展综合语言运用能力极为重要且基础的一环，词汇离开了语境就没有意义，因此词汇教学要依托话题、强调语境来开展教学。本文通过具...