【摘要】英美文学是高校英语专业学生的必修课，在英语教学中的作用不容小觑。但通过对现阶段高校非英语专业学生的大学英语教学状况进行研究发现，英美文学受到了教师与学生...
【摘要】跨文化交际能力是新文科建设和外语类专业人才培养目标的要求，也是对外语类专业教材建设提出的新要求。英语专业教材在编写理念上贯彻跨文化交际能力培养，以培养人...
【摘要】课堂导入环节是一堂课的开端也是关键，导入的优势关系到学生整堂课的听讲专注度。大学英语视听说对非英语专业，尤其是二本或专科院校的学生而言难度较大，学生说不...
【摘要】对患者生命的尊重，以及对患者的人格、尊严、权利加以尊重，人人都有着平等的医疗权利，这就是医学素养内涵的集中体现。从人文意识的渗透视角来看，其中包含了对患...
【摘要】本文利用调查问卷和SPSS软件，从学生对大学英语课程的看法、学生参与课堂情况、教师授课内容、教师教学手段和技能、教师专业素养、教师与学生的互动情况、教师对学生...
【摘要】传统的大学英语写作教学模式存在诸多问题，已无法适应现代教育的发展。为了达到预期的效果，教师必须大胆创新，将写作教学和精读、听说教学相结合，设计出集知识性...
【摘要】英语是大学本科预科教育阶段的主要课程之一，预科英语教学与普通高中、大学英语教学相比，既有共性又有特殊性。以往对英语学习动机的研究大多是围绕本科生展开的，...
【摘要】PBL教学法也称为问题式学习，是一种从问题出发，以问题为导向的学习方法。在教学中，首先，教师需要鼓励学生在现实生活中发现问题，并凭借自己的能力进行自主学习、...
【摘要】本文以超星学习通平台为例，从课前、课中、课后三个方面来阐述信息技术在大学英语教学全过程中的深度融合，以期将学生培养成为适应教育信息化2.0时代要求的人。 【关...
【摘要】众所周知，哑巴英语一直是我国英语教育的痛。教师在教学过程中不仅要完成基础的英语教学目标，还面临着提高学生雅思口语能力，以便让学生更好地适应国外学习与生活...