【摘要】新课标视域下，创新小学英语教学，需要培养学生的学习兴趣、自学能力。对很多孩子而言，小学也是他们系统性进行英语学习的初级阶段。为此，教师可以通过促进学生阅...
【摘要】学好英语对学生之后的学习和工作都有非常重要的作用。在实际的英语教学中，教师在教学的同时还应该重点评价学生的学习情况，科学合理地评价不同学生的个性化变化，...
【摘要】情境是学生认识知识的桥梁，也是知识转化为素养的桥梁。本文结合教学案例，提出小学英语教师在创设课堂教学情境时应以英语学科核心素养为导向，让情境创设生活化、...
【摘要】英语是一门语言学科，对学生读写能力的培养是英语教学的重点。读是语言输入的重要途径，写是语言输出的重要途径，两者均是对学生英语综合能力的考核。然而，由于读...
【摘要】在初中英语教学中，部分教师将阅读教学视作技能讲解教学，忽视了语篇本身的结构与意义。这样教学知识只是对文本浅层信息的考察，没有引导学生深入思考文章内容的本...
【摘要】项目式教学法强调以项目为导向，以活动为主线，以学生为主体。在中学英语课堂上，运用项目式教学能够鼓励学生“做中学”，在实践中内化吸收知识，培养锻炼技能，有...
【摘要】由于受到传统教育理念的影响，高中英语教师在开展阅读教学时，往往是以词汇、语法等知识的讲授为主，这种教学模式形式比较单一，无法有效调动学生的学习兴趣。而语...
【摘要】随着新课改对教育的不断渗透，越来越多的教育工作者加入改革的大军中来。这次改革，让教育行业发生了天翻覆地的变化，教师要抛弃以往教學观念，学校要鼓励教师加强...
【摘要】初中英语课堂的教育和学习，少不了课堂提问这个环节，通过分析和调研发现实际的课堂讲课中，部分教师对课堂提问并不重视，提问环节的内容和时间过少，且缺乏技巧性...
【摘要】TPR教学法的中文全称为全身反应教学法，这种教学方法的特点在于通过动作与语言的联系，使学生以多渠道来接收信息、以多感官来感知信息、以多形式来记忆信息，从而将...