【摘要】本文以人教版初中英语教材七年级下册Unit3 “How do you get to school？”中的Section B 2a—2e课文为例，展示了如何在网课背景下落实英语学科核心素养的培养，并进行了教学反思。...
【摘要】近年来，我国很多高中英语教师在教学中重视学生人文素养的培养，对促进学生全面发展有着重要的意义。基于此，本文从高中英语教学中培养学生人文素养的原则、高中英...
【摘要】近年来，很多高中英语教师在教学中十分重视学生人文素养的培养，对促进学生全面发展有着重要的意义。基于此，本文从高中英语教学中培养学生人文素养的原则、高中英...
【摘要】英語学科核心素养包括四个方面：语言能力、思维品质、文化品格和学习能力。通过英语学科核心素养教育，让学生把听说读写四个方面的语言实践活动用英语表达出来，提...
【摘要】当前许多教师受到应试教学模式的影响，在教学活动中大多采用填鸭式教学模式。而思维地图教学模式在教学中的应用，将有效打破应试教学的瓶颈，引发新一轮教学改革，...
【摘要】劳动教育是小学教育体系中不可缺少的重要组成部分，小学英语是一门实践性学科，与学生的日常生活紧密联系，因此小学英语教学应该重视与劳动教育的融合。本文结合案...
【摘要】分层教学指的是教师在课堂教学的过程中，根据学生的综合能力来将学生分为不同的小组，进而提高教学质量。本文首先分析了在初中英语阅读教学过程中应用分层教学的重...
【摘要】写作是初中英语教学的重要一环，也是学生英语学习的难点所在。要想提高学生的写作水平，教师需要坚持以学生为中心，将英语听说读写有机结合起来，通过以听促写、以...
【摘要】“互联网+”时代的到来，为各行各业提供了转型的方向和改革的条件。长期以来，由于教学内容的陈旧、教学方式的落后和教学主体的模糊，导致高中英语听力教学停滞不前...
【摘要】写作能力可以充分反映高中生的英语综合素质，在高中英语教学中占据重要地位。而过程教学法更加注重学生写作过程，改变了传统的英语教学模式，可以充分突出学生的主...