【摘要】本文概述了大概念思维理念，并以牛津英语九上第三单“Teanage problems”单元教学为例，探究了大概念理念在初中英语单元教学设计中的运用。 【关键词】大概念;初中英语;单...
【摘要】阅读理解是高中英语教学中的重点内容，如何提升阅读理解的效率和质量是所有一线教师和相关人员积极探索和努力实践的重要课题。在实践教学中，教师可以通过三线思维...
【摘要】对一门语言进行学习的过程中，最必不可少的就是听这一部分，只有做到听懂了才能对英语传达的信息进行全面的领会，而且只有学会了听，才能在实际交流的过程中，将自...
【摘要】现如今的小学英语教学仍然束缚于传统的教学模式中，并且教学模式和方法较为单调。但是近年来，一部分教师通过绘本来进行英语教学活动的开展并取得了很好的成效，其...
【摘要】读后续写是高中英语教学特别重视的教学模式，也是高考重要题型之一，是阅读和写作相结合的结果，是对文章主旨理解后的一种延续写作。做好读后续写对学生的英语阅读...
【摘要】本文探讨了如何基于教材资源进行读后续写实践，将读后续写能力的培养分解、渗透在长期的日常教学过程中，结合其他技能的训练逐步提高学生读后续写能力，落实学生核...
【摘要】目前，我国已经全面进入到核心素养的改革状态之中，而初中英语教学也需切实关注学生的终身发展，综合培养学生的语言能力、学习能力、思维能力与文化意识，促使学生...
【摘要】学生专注力的培养，本质上还是在对小学生这一初入校园的懵懂读书群体进行良好的课堂习惯的培養。课堂注意力关系到课程内容的吸收程度，英语作为一门语言类学科，及...
【摘要】在信息技术水平不断发展的背景下，高中英语教学中多媒体信息技术已经被广泛应用。高中英语教师可以在信息技术的辅助教学作用下，优化课堂内容，激发学生学习英语的...
【摘要】小学英语教育是培养学生良好的学习习惯以及进行学习知识拓展的重要阶段，因此教师必须针对学生的年龄特点进行分析，充分利用绘本开展教学，探索高阶思维能力的培养...