【摘要】形成性评价是我国高中英语新课程改革的重要举措之一，其在评价认识、评价方法、评价主体、评价内容等方面更加科学合理。本文就形成性评价在高中英语教学中的实施情...
【摘要】《普通高中英语课程标准（2017年版）》强调英语教学应提升学生的综合素质，发展他们的核心素养，培养学生科学文化素养和终身学习能力以及自主发展和沟通合作能力。阅...
【摘要】在小学英语新课程改革的大环境下，小学阶段的英语学习面临着了更多的问题，为保证小学阶段的课堂教学效率和激发学生的上课积极性，应该着手研究课堂教学的新模式。...
【摘要】语言鉴赏力的培养英语阅读教学的重要组成部分，其对初中生的身心发展具有十分重要的作用。在英语阅读教学中，适当渗透对语言鉴赏力的培养，不但有助于学生对课文内...
【摘要】新课标对高中英语教学提出了更高的要求的不断提高，在当前的高中英语教学课堂中，教师要以提高学生学科核心素养为主来开展相关的教学活动，并且将培养学生学科核心...
【摘要】小学是培养学生核心素养和思维品质的主要阶段，是为学生以后的英语学习奠定坚实基础的关键时期。小学英语课程作为小学阶段的一门重要的基础学科，在小学教学体系中...
【摘要】在教学活动中，教师除了要对书本知识进行讲解，还要通过各种各样的方法培养、提高学生的核心素养，英语阅读教学也不例外。虽然大部分教师已经明白课堂教学要达到怎...
【摘要】《义务教育英语课程标准（2011年版）》明确提出了“生活教育”的理念，要求教师挖掘应用生活化的方式组织英语教学活动。笔者在开展小学英语教学活动的时候，着力探究...
【摘要】随着微课的逐渐推广和应用，越来越多的教师主动参加到微课程的设计制作中，同时积极把其应用于日常教学，这有利于课堂教学翻转的实现，收获了非常理想的教学效果。...
【摘要】情境教学法是目前英语教学中常用的教学手段之一，它可以使英语知识与生活建立有效的联系，为学生营造良好的语境，锻炼学生的口语能力和交际能力，在英语教学中取得...