【摘要】语篇教学是教师开展小学英语教学的主要载体，是学生提高英语听、说、读、写四项基本技能以及综合语言运用能力的重要手段。提高主题语境意识能够让教师具备更广阔的...
【摘要】随着信息技术的飞速发展，在教育教学中应用信息技术已成为常态，小学英语课堂教学中也开始应用信息技术。本文通过分析小学英语课堂教学的现状，得出一系列教学策略...
【摘要】问题链是指教师为达到预期的教学目标而向学生抛出的一组相互关联的问题。问题链的主要作用是对学生的自主学习进行引导，起到保证学习效率、培养素养发展的目标。问...
【摘要】教师进行英语词汇教学设计时，词汇教学设计的各要素是对元认知知识、元认知体验和元认知监控三方面的具体体现，元认知通过反馈、监控、调节功能，帮助学生不断地内...
【摘要】近年来，我国正在积极对教育教学进行全方位的改革，在这种大环境下，教师需要及时转变思想理念，寻找现行教学模式中的不足之处并结合现代教育理念逐一改进，从而尊...
【摘要】中介语石化严重阻碍了学生进一步向目标语靠拢，极大制约着二语学习者中介语的发展，其中对学生口语学习产生的消极影响最为显著。本文简要分析了初中生英语口语中介...
【摘要】合理进行读写结合的教学实践对培养学生的英语学科核心素养具有重要作用。现有的读写教学实践课存在时间分配不合理的问题，不能有效提高学生的读写能力，尤其是写作...
【摘要】本文基于分析英语绘本在小学英语教学中的运用策略，首先阐述了英语绘本具有直观性、儿童性及故事性的特点，符合学生的阅读需求与认知水平，能降低学生的阅读障碍，...
【摘要】书面表达是学生在英语学习过程中必须掌握的一项基本技能，是初中英语教学的重要内容和任务。本文通过对学生书面表达存在的一些问题进行分析，结合笔者的教学经验进...
【摘要】本文依托课题组研究结果分析了高中女生英语学习焦虑的成因，从学习者本身、英语教师授课方式、心理健康教育工作者参与等方面提出相应的教学应对策略。 【关键词】高...