【摘要】随着全球经济逐步一体化，英语越来越成为当代社会交流必不可少的语言技能，于是我国各级各类学校对于英语教学的重视度越来越高，而英语的实用性也就是听说读写能力...
【摘要】新课改要求围绕着核心素养来培育学生，实现初中英语教学生态的重塑，这对于教师而言是一项艰巨的任务，对于学生而言，是广大学生语言学习的福祉。本文从这个角度入...
【摘要】思维导图属于一种高效、直观的分析工具，将其应用到小学英语阅读教学中，不仅能够直观呈现阅读内容，使学生形成逻辑思维与自主学习能力，而且还能实现小学英语教学...
【摘要】针对初中英语阅读教学中出现的问题，教师要以阅读文本主题为出发点，在阅读教学中设置不同的教学活动，让学生动脑分析与主题相关的语言知识，动手制作主题思维导图...
【摘要】近年来，信息技术已经逐渐渗透到各个领域和行业，尤其是在教育教学领域得到了非常广泛的应用。微课作为信息技术的重要产物，将其应用到高中英语教学中，能够使英语...
【摘要】“童真”英语课堂，就是指依循学生的心理特点，关注儿童天真、活泼、开朗的性格特征，建构有趣而真实的英语课堂。自中国学生发展核心素养概念提出以来，小学英语学...
【摘要】情感教育是高中英语教学过程必不可少的组成部分，它直接影响着学生的学习兴趣、学习英语的信心和英语学习的质量。本文分析了有助于提升英语教学质量的积极情感因素...
【摘要】本文结合教学实例探讨如何利用 “补白”这一教学策略，挖掘文本中隐藏的体现文本内涵及背后的人文价值和情感教育因素等的思维留白处，从而促进学生深度学习，实现有...
【摘要】猜测词义是一项重要的阅读技能。本文以近年来中考英语阅读理解题中的词义猜测题为例，分析了中考英语词义猜测题的失分原因、常见考查形式、命题类型及解题技巧，旨...
【摘要】根据目前高中英语课堂词汇教学和学生英语学习的现实状况，本文基于多模态教学理论，探究如何开展多模态英语课堂词汇教学，来提升学生对词汇的记忆，对一线英语教师...