【摘要】进入21世纪以来，CLIL（内容与语言融合）教学法因其倡导的教育理念与国家发展所需的人才培养目标不谋而合，已逐渐成为高校英语课堂引进并实践的新型教学法。应用这一...
【摘要】当前，大学英语教育教学各项工作越来越受到教育界的广泛关注和重视。产出导向法应用于高校英语教学各个环节，不仅能够有效转变传统英语课堂教学“一对多”的固化教...
【摘要】在“互联网+”背景下，学生的学习方式发生了很大的变化，传统的英语口语课堂已经不能满足英语专业学生全方位提升英语口语交际能力的需求。基于UMU网络平台的翻转课堂...
【摘要】疫情期间，大学外语课程以现代化教学手段为依托，进行了线上线下相结合的混合式教学。大学外语线上教学设计注重以下幾个方面：直播与慕课互补化、课程平台简单化、...
【摘要】本文归纳了应用型本科院校大学英语教学中存在的普遍问题，结合《大学英语教学指南》，以应用型本科院校兰州城市学院为例，介绍了该校大学英语课程教学改革实践，包...
【摘要】随着国家对课程思政的重视程度持续提升，越来越多的教育工作者开始对课程思政开展研究。而大学英语作为高校课程体系中的重要组成部分，对学生的培养和发展具有不可...
【摘要】“一带一路”倡议的提出为环保企业走向海外，不断发展壮大提供了新的契机，对于环境类专业人才提出了更高的要求和标准。环境类专业人才应该是一类具有国际化、精准...
【摘要】旅游英语属于专门用途英语（English for Specific Purposes，ESP），是英语语言教学和学习专业化的重要范畴。目前，国内关于旅游英语课程的研究多聚焦于职业院校旅游英语课程的...
【摘要】在文化自信视域下，为行之有效地提升大学英语的整体教学质量，不断提高学生的英语素养，切实有效地推动课外阅读教学的深入开展，应该积极创新以及变革课外阅读教学...
【摘要】本文以问卷调查的方式对英语专业专科学生英语口语学习动机进行了调查和分析。研究结果表明，影响英语专业专科学生英语口语学习的动机主要有通过考试、找工作、娱乐...