【摘要】《中国学生发展核心素养》研究成果发布会提出：发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，其中最重要的就是促进学生的自主发展，它是学生学习意识形成、学习方式...
【摘要】思维导图运用于小学英语教学是一项很有意义的探索实践，对于启发学生的学习兴趣、提高学习效率、提升学生的逻辑思维能力、扩展学生的知识结构等方面都具有很好的帮...
【摘要】思维导图又被称为心智导图，是一种帮助个人学习、识记、思考的重要图形化思维工具，具有简洁高效、针对性强、科学易用的优点，能够帮助个人提高学习效率，更好地识...
【摘要】本文针对当前初中英语教学中存在的教学思想观念陈旧、教学模式方法单一以及不注重学生的个体差异等问题进行了探讨，并在此基础上，提出了一些相关对策与建议。 【关...
【摘要】小学英语新课标强调激发学生的学习兴趣，语言作为一门工具性学科，只有在综合应用能力成倍提升的基础上，才能夠找到符合儿童年龄特征和心理特点的教学方法。所以学...
【摘要】《普通高中英语课程标准》指出，教学评价应以形成性评价为主并辅之以总结性评价，注重评价主体多元，评价形式多样，评价内容全面，评价目标多维。传统评价手段单一...
【摘要】在新时代背景下，英语教学变得非常重要，英语作为全球通用语言，能够带给初中生更多的沟通和交流体验。本文就初中生英语学习兴趣的提高以及课堂效率的提升进行研讨...
【摘要】随着教育教学形式的变化，初中英语多样课堂组织成为提高英语课堂教学质量的关键举措。多样课堂是针对传统单一课堂教学模式而言，通过多样课堂的创建，激发学生的英...
【摘要】近年来，新课程改革是一个热点，它的目标是让教育更加符合学生的学习需求。英语是世界通用语言，随着新课程改革的不断深入，英语学习日益受到重视，所以英语教学成...
【摘要】本文立足于高三英语日常教学的真实情况，从“丰富教学内容，巩固学生英语基础”“注重语言教学，锻炼学生口语表达”“挖掘文化知识，培养学生个人素养”“创设生活...