【摘要】本文以《小学英语教学法》中“小学英语会话课新课呈现环节的设计与实施”一课时教学为例，采用“任务驱动+教学交互”的在线教学模式，以任务完成和问题解决为驱动，...
【摘要】在高职教学阶段，教师应细致分析和目前讨论英语翻译课程存在的问题，拓展教学思路，采用新的教学方法和技术，有效地提高学生对英语翻译的学习能力，并努力提高学生...
【摘要】本文基于外研社《新生代英语》高级教程1第二单元“Do you have the receipt？”，依据《中国英语能力等级量表》三四级分项量表指标和我院《大学英语课程标准》《电子商务专...
【摘要】随着教育改革的推进和社会产业结构的转变，传统的人才培养模式已经不再适应当前社会对人才提出的多种要求，具有牢固基础知识和娴熟实践技能的人才，成为当前教育界...
【摘要】在职业院校中，英语的地位特别重要，是各个知识运用的连接途径。因此，在英语课堂的教学中，应该利用混合式教学，混合式教学的优点在于其线下和线上的结合学习效应...
【摘要】鉴于当前高职商务英语专业教学存在的人才培养与市场需求矛盾大，校企合作不够深入、师资队伍建设乏力等问题，深化改革是当务之急。而“1+X”证书制度的推行无疑是改...
【摘要】2019年2月，国家针对粤港澳大湾区提出了发展规划要求，区域内高职院校需要正视国家发展需求，为实现世界级城市群的建设目标对自身的英语教育工作进行改革。在发展过程...
【摘要】高职英语教师专业发展立足于高职英语教学实践，旨在全面实现高职英语课堂教学目标。面对“课程思政”对高职英语教师专业发展提出的新要求、新挑战，探讨高职英语教...
【摘要】课程思政在当今大学英语教学中扮演着至关重要的作用，外语课程具有工具性、人文性和思辨性。“大学英语”是一门主要的公共基础课，把思政元素融入课堂是立德树人的...
【摘要】立德树人是教育实施的根本，课程思政思想的提出，能够推助立德树人更好地融入教育途径中，为高职英语课程教学革新提供保障。立德树人背景下，针对高职英语课程存在...