【摘要】新课改下的初中英语教学实施，更为强调学生课堂的主体地位，使学生在真实、直观、鲜活的用语生态内习得知识、发展能力、塑造素养。而情境教学的践行，则为新时代的...
【摘要】阅读和写作两者相互联系，彼此促进，不仅是英语学习的重要组成部分，更是英语课堂教学的重点和难点。随着素质教育的深化，初中英语教学越来越注重培养学生的读写能...
【摘要】核心素养综合反映了学生个体与社会大环境对于学生发展的要求。作为教师应该不断改革教学方法，主动与学生沟通，明确学生在英语学习过程中存在的问题，引入多种教学...
【摘要】开放化正在成为这个时代最鲜明的特征之一，各国都开始追求开放与交流，而在这个过程中，英语作为全世界使用最为广泛的语言，也就成了交流的必要工具，因此，为了让...
【摘要】在小学英语教学中，小组合作教学方法是非常常用的一种方法，采用该教学方法可以有效激发学生学习的积极性，培养学生对学习英语知识的兴趣。为此，本文特针对“小组...
【摘要】对于高中英语教学中，把阅读与写作教学有机地结合起来，以读促写、读写结合的教学模式，本文从转变观念、整合教材、教学方法、拓展训练四个方面进行了教学实践分析...
【摘要】英语课程改革正在高中推进，英语教学的目标从培养学生的语言综合运用能力转变为培养英语学科核心素养，即除了培养学生的语言能力之外，还应从综合素养的多个维度出...
【摘要】在素质教育盛行的当下，人们越来越关注对学生核心素养的培育，培养学生的核心素养也逐渐地成了教师的教学任务。高中英语教师在展开知识教育的时候，自然应当多关注...
【摘要】随着国家在教育体系层面的新课标改善的推进，各个区域的小学学校开始着重对各个学科的教学模式进行调整，如小学英语教学。小学阶段的英语被国家选入国家教育体系，...
【摘要】以读促写在初中英语教学中进行运用对教师和学生带来的益处是非常大的，教师在教学过程中使用以读促写的教学方法来进行教学，其能够提高自己教学效率的同时还能够提...